《外太空的莫扎特》專題研討會舉辦：打開成長的盲盒

《外太空的莫扎特》　主辦方供圖

　　中新網(wǎng)北京7月20日電 (記者 高凱)作為2022年暑期檔中頗受關(guān)注的一員，電影《外太空的莫扎特》專題探討會日前在北京舉辦，這部“打開成長盲盒”的影片，被認(rèn)為“窺見了夢想的力量”。

　　《外太空的莫扎特》由陳思誠執(zhí)導(dǎo)，黃渤、榮梓杉、姚晨等聯(lián)合主演，講述神秘外星人“莫扎特”地球奇幻之旅故事，由此探討青少年成長和中國式親子關(guān)系。

　　當(dāng)日研討會邀請了文藝界和教育界、心理學(xué)領(lǐng)域知名專家出席，從影片的主題思想、藝術(shù)特點(diǎn)、教育價(jià)值、親子關(guān)系等多角度對該片進(jìn)行了深入討論與分析。會議由中國文聯(lián)電影藝術(shù)中心常務(wù)副主任宋智勤主持。

　　中國教育電視臺研究員張志君認(rèn)為，影片是一部“喜劇為用、教育為體”的具有嚴(yán)肅教育意義的作品。從藝術(shù)探索的角度來說，它有三個方面的價(jià)值：一是寓教于樂。黃渤、姚晨、包括范偉的表演為影片增加了不少天然的喜劇成分，這個喜劇因素又不是純粹的鬧劇，而是包裹著家庭教育等現(xiàn)實(shí)問題，最大的亮點(diǎn)在于黃渤飾演的任大望最后通過他的父親如鏡子一般的映射而幡然頓悟。二是寓深于淺。網(wǎng)絡(luò)上許多評價(jià)比較膚淺，其實(shí)這個作品是給孩子們看的，必須要做得淺顯易懂，這是它的特點(diǎn)，避免了帶孩子看電影的時(shí)候不斷回答他們的十萬個為什么的尷尬。三是寓莊于諧。這部影片與陳思誠導(dǎo)演的前作相比有藝術(shù)上的延續(xù)，又有藝術(shù)上的探索。

　　中國電影評論學(xué)會會長饒曙光認(rèn)為，影片建立在父子關(guān)系上，從孩子的立場出發(fā)來觀察這個世界，表現(xiàn)當(dāng)下的父子關(guān)系，而要處理好這種父子關(guān)系，需要一個更符合現(xiàn)代性、更符合人性的調(diào)整來達(dá)到某種平衡?！拔覀儾荒苤粡淖约撼霭l(fā)，而要更多從對方的立場出發(fā)來調(diào)整，這樣才能更有利于青年的成長和人的全面發(fā)展。該片是一個類型雜糅的合家歡電影，觀眾因年齡、性別的差異分化越來越明顯，想要最大層面的到達(dá)共鳴與共振，讓市場活躍起來，類型雜糅是一個比較好的方式。而我們也需要在理論上進(jìn)一步闡釋，如何在一種類型上雜糅其他元素來滿足更大層面的多樣化需求。中國電影現(xiàn)在特別需要有想象力的電影，有類型拓展的電影，能夠?yàn)橛^眾帶來快樂的電影，從這方面來講，《外太空的莫扎特》非常成功?！别埵锕庹f。

《外太空的莫扎特》 主辦方供圖

　　中國教育報(bào)刊社黨委副書記連保軍認(rèn)為，該片直面親子關(guān)系、青年的價(jià)值觀、人生觀等問題，還涉及哲學(xué)問題、教育學(xué)問題、心理學(xué)問題以及社會問題，是一部具有思考張力的電影。從親子關(guān)系角度看，父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該從主體與客體的關(guān)系走向互為主客體的關(guān)系，否則就會失衡。作為主體，每個人面對的世界、感受的世界、認(rèn)識的世界都不同，如果父母總是不自覺地把自己對世界的認(rèn)識、理解、感受施加給孩子，則會造成孩子自我認(rèn)同出現(xiàn)模糊、混亂。作為家長來講，最大的問題就是缺乏把子女當(dāng)成獨(dú)立個體來進(jìn)行理解，去尊重他的獨(dú)立性、自主性，把“都是為了你好”作為一切行為的理由，但愛而無度、無法、無道，恰恰是目前家庭教育面臨的最突出的問題。這個電影應(yīng)該家長帶孩子去看，發(fā)揮它寓教于樂的作用。

　　北京師范大學(xué)教育家成長研究中心副主任曹巍認(rèn)為，這是一部為孩子拍攝的奇幻、喜劇、家庭題材的電影。影片借助喜劇的形式傳遞了溫情、成長、感動、夢想等，在歡笑中體悟了愛的力量。她談了兩點(diǎn)感受：第一，家長的角色定位問題。影片任大望和任小天這對父子的矛盾沖突貫穿全片，與刻板的說教相比，喜劇化的表達(dá)更輕松，更貼近生活，更容易拉近和觀眾特別是孩子們的距離。影片以寓教于樂的方式，借助電影技術(shù)手段和表現(xiàn)手法潛移默化地將價(jià)值立場和態(tài)度融合到故事中，在嬉笑中完成了對現(xiàn)實(shí)的思考和對心智的啟迪。

　　北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院講師姚萍從心理學(xué)角度解讀了孩子如何實(shí)現(xiàn)夢想以及父母如何來契合孩子的夢想。從父母的角度來說，怎么愛孩子、理解孩子是有難度的?！皬挠捌形覀兛吹?，這對父子關(guān)系的矛盾是中國文化中常見的沖突形式之一。長輩對晚輩的教育特點(diǎn)是根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子，認(rèn)為孩子是自我價(jià)值的延續(xù)與希望。從孩子角度來看，快樂就是自主地做自己想做的事，要考慮個人的才干、特點(diǎn)、喜好能得到合適的發(fā)展，才能得到真正的快樂。影片聚焦一個普通孩子，影射現(xiàn)實(shí)生活中絕大部分的普通家庭。”

　　中國文聯(lián)電影藝術(shù)中心電影理論研究處處長王純認(rèn)為，整體來看，影片在系列電影的創(chuàng)作中開拓了新的空間和可能，應(yīng)該鼓勵更多像陳思誠這樣成熟的導(dǎo)演，去關(guān)注這類電影創(chuàng)作，為中國面向青少年的電影推出更多精品力作。

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授杜霞認(rèn)為，中國式父母大多按照“己所欲施于人”的邏輯方法在教育孩子，但美好的人生一定是“己所不欲勿施于人”的?，F(xiàn)在許多孩子在愛的名義下被包裹而感到窒息和不適，這一點(diǎn)值得深思?！锻馓盏哪亍穼?dǎo)演在解決和回答終極問題的時(shí)候采用藝術(shù)而非科學(xué)的方式，這種對人生命之自由意志的珍重和呵護(hù)尤為珍貴。

　　中國心理學(xué)會專家朱松從心理學(xué)角度，分析了影片的特點(diǎn)，認(rèn)為影片看得很過癮。影片主角任小天屬于平凡世界，而莫扎特來自非凡世界，主人公應(yīng)該離開他的現(xiàn)實(shí)生活到奇幻的非凡世界中去歷險(xiǎn)，最終回歸現(xiàn)實(shí)生活，完成他成長的螺旋式上升。

　　在探討家庭教育問題上，首都師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授于麗娜認(rèn)為，首先應(yīng)該肯定父母的初心，但同時(shí)家長也面臨兩難，一方面要讓孩子尋找自己，遵從自己的內(nèi)心，另一方面，在如今的大環(huán)境下，孩子學(xué)習(xí)成績不好也將面臨五五分流的問題。家庭教育是個現(xiàn)實(shí)問題，不能帶著偏見一味認(rèn)為父母固執(zhí)地要把孩子變成其愿望達(dá)成的人。

　　聚影匯創(chuàng)始人朱玉卿指出，該片是真正的暑期檔影片，很適合廣大青少年觀眾走進(jìn)影院觀看。影片表現(xiàn)出了青少年對平等、自由、夢想和未知世界的渴望，說出了他們的心聲。其次，影片對親子關(guān)系的探討非常有價(jià)值，值得教育和心理學(xué)領(lǐng)域的專家深度挖掘。

　　此次研討會由中國文聯(lián)電影藝術(shù)中心、中國電影基金會鐘惦棐電影評論發(fā)展專項(xiàng)基金、北京壹同傳奇影業(yè)文化有限公司主辦，中國文聯(lián)電影藝術(shù)中心電影理論研究處、聚影匯(北京)影視文化有限公司承辦。(完)