編程貓創(chuàng)新技術(shù)提升編程教育體驗(yàn)，為青少年科學(xué)教育賦能

隨著人工智能的發(fā)展，被稱為“世界第三門語言”的編程正逐步走進(jìn)大眾的視野。現(xiàn)階段，中國少兒編程教育行業(yè)已走過了多年的發(fā)展歷程，行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈趨于完善，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)逐步建立，受眾需求基本形成，少兒編程教育行業(yè)亟需更為優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)來滿足當(dāng)下的需求。在國內(nèi)青少年編程教育領(lǐng)域,編程貓這個(gè)品牌一直備受關(guān)注，自從2015年成立以來，編程貓一直堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷自我迭代，致力于為青少年兒童提供更加優(yōu)質(zhì)、有趣的少兒編程教育。

少兒編程教育也在近年來受到了國家政策的鼓勵(lì)和支持，以及社會(huì)各界的關(guān)注和重視。隨著人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等高科技領(lǐng)域的快速發(fā)展，未來社會(huì)對(duì)科技人才的需求將不斷增加，而少兒編程教育可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、專注力、創(chuàng)造力、試錯(cuò)能力、抽象思維、解決問題能力等多方面的能力和素養(yǎng)，為他們未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

編程貓創(chuàng)新研發(fā)綜合產(chǎn)品體系

從成立之初，編程貓就由底層算法開始，投入大量人力、資金進(jìn)行自主研發(fā)編程工具。多年以來，編程貓不斷強(qiáng)化自主創(chuàng)新實(shí)力，目前已實(shí)現(xiàn)編程工具的全面國產(chǎn)化，搭建面向7—16歲孩子的“工具+內(nèi)容+服務(wù)”的綜合產(chǎn)品體系。旗下編程創(chuàng)作類工具包括小火箭編程Kids、海龜編輯器Turtle、移動(dòng)端圖形化編程工具Nemo以及自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)圖形化編程工具Kitten等。

目前，編程貓通過不斷創(chuàng)新，已創(chuàng)建從教學(xué)到創(chuàng)作的完整編程教育生態(tài)體系，打造高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容，成為獲得中國質(zhì)量認(rèn)證中心“在線教育服務(wù)認(rèn)證”5A級(jí)認(rèn)證證書的優(yōu)質(zhì)企業(yè)。

編程貓非常關(guān)注學(xué)術(shù)研究對(duì)行業(yè)的推動(dòng)作用，堅(jiān)持用“學(xué)術(shù)引領(lǐng)教研”。此外，編程貓參與全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，并取得重要階段性研究成果。此后還承接多個(gè)國家研究課題，重點(diǎn)研究推廣編程教育和人工智能教育在全國各地區(qū)普及。

編程貓全套教育方案為公立學(xué)校賦能

當(dāng)下國內(nèi)編程教育的商業(yè)模式、課程體系、運(yùn)營方式處于探索發(fā)展階段，編程貓的母公司點(diǎn)貓科技推出包含工具、教材在內(nèi)的全套編程教育解決方案，助力公立學(xué)校解決開展編程教育過程中遇到的問題。

在優(yōu)質(zhì)工具方面，編程貓除了自主研發(fā)的編程工具矩陣外，還配備了專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)。畢業(yè)于知名高校的教學(xué)骨干、來自知名企業(yè)的技術(shù)精英，共同研究和參與系統(tǒng)化編程教材的制定工作。

在優(yōu)質(zhì)師資方面，編程貓推出“AI雙師課堂”——AI智能引擎 編程貓專業(yè)教師?？萍假x能之下，教師的授課和管理負(fù)擔(dān)減輕。通過智能批改技術(shù)，學(xué)生的編程作品能夠在課堂上得到參數(shù)級(jí)別批改，實(shí)時(shí)生成學(xué)情反饋。學(xué)校在開展編程教學(xué)過程中的師資、內(nèi)容、授課、學(xué)情評(píng)價(jià)等問題得到全方位解決，教學(xué)效率和教學(xué)效果均得到提升。

在優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面，編程貓能夠根據(jù)實(shí)際需要，為合作公立學(xué)校設(shè)計(jì)不同的教師培訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。編程貓積極與高校、各地科研院所溝通，為信息技術(shù)教師、創(chuàng)客教師提供在職培訓(xùn)。編程貓參與教育部高教司的產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人項(xiàng)目，與北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等多所高校合作進(jìn)行專業(yè)攻堅(jiān)和課程攻堅(jiān)，以培育新師資與現(xiàn)有師資再培養(yǎng)雙管齊下的方式，努力解決編程教育師資供不應(yīng)求的問題。

總之，學(xué)習(xí)編程不僅可以幫助孩子拓展思維、提高邏輯思考能力、培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造力，而且可以幫助孩子更好地理解和應(yīng)用科技，掌握數(shù)字化時(shí)代的核心技術(shù)和趨勢(shì)，從而更好地適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢(shì)。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年的科學(xué)教育肩負(fù)著培養(yǎng)科學(xué)興趣、樹立科學(xué)志向的重要使命，對(duì)人才成長(zhǎng)具有重要基礎(chǔ)性作用。未來，編程貓將繼續(xù)致力于少年科技素質(zhì)教育的推廣，為更多孩子提供豐富的課程體驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，在不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步中成就更為輝煌的未來。

來源：中華網(wǎng)