走進東北老航校舊址，回望奮飛的起點

　　回望奮飛的起點

　　■翟羿鶴

　　年初，我跟隨“空軍紅色地標巡禮”活動采訪組，前往黑龍江省牡丹江市。飛機一落地，就讓人感受到東北的寒冷。皚皚白雪覆蓋山川，呼出的白色水汽瞬間就被寒風吹散。然而，行走在黑土地上、牡丹江畔，我的內(nèi)心卻奔涌著陣陣熱潮。因為這塊紅色熱土是人民空軍的起飛之地。1946年3月1日，東北民主聯(lián)軍航空學校在吉林通化正式成立。這是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所航空學校，也被人們親切地稱為“東北老航?！薄?zhàn)火中，它曾四次搬遷轉(zhuǎn)移。今天，在位于牡丹江的東北老航校舊址，依然可以見到70多年前人民空軍艱苦創(chuàng)業(yè)、英勇奮飛的航跡。

　　走進東北老航校舊址，呈現(xiàn)眼前的是啟航廣場、展陳中心、老跑道、機堡、氣象臺……時間跨度70余年的歷史畫卷，在我們面前徐徐鋪展開來。寬廣的啟航廣場上，屹立著一座由黨旗、老航校校門和飛行員等元素造型構(gòu)成的雕塑。藍天白云映襯下的鮮艷黨旗和青銅雕塑，無聲訴說著人民空軍鐵心向黨、艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程。在這座意蘊豐富的雕塑中，東北老航校校門被設(shè)計為3.1米高，意在紀念老航校的成立時間——1946年3月1日;矗立的雕塑，整體高7.21米，標識著老航校培養(yǎng)的學員首次單飛時間——1946年7月21日。青銅無言，群雕中不同時期的飛行員形象，生動展示著從老航校創(chuàng)始到人民空軍日益強大的發(fā)展歷程。

　　當我的思緒沉浸在人民空軍波瀾壯闊的奮飛歷史中時，正在航拍的同志發(fā)出一陣驚嘆。從空中俯瞰，啟航廣場上的圖案有一顆紅五星，一個“中”字嵌在這顆紅星中部。這座雕塑恰是“中”字的主體部分。這些元素組合在一起，正是東北老航校的機徽標識。這是老航校在黨的領(lǐng)導下，肩負起為國培育航空人才重任的形象表達。

　　穿過啟航廣場，我們步入由老航校機庫改造成的展陳中心。厚重的大門敞開著，大片褐色與黑色斑跡，流露著歲月滄桑。一組雕像展現(xiàn)著老航校人的艱難創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和智慧英勇——人推火車、馬拉飛機、酒精代航油、直上“九九”高教機……這些是世界航空史上的奇跡，也是我成為空軍部隊文職人員后最先學到的歷史知識。它們深深地烙印在我的記憶中。

　　展陳中心兩側(cè)的展柜里，陳列著見證了光輝歷史的文物。與我們同行的一位空軍軍史專家，指著一本老航校學員畢業(yè)證對我說：“你看這個紅五星和機徽上的有什么不一樣?”那是老航校學員畢業(yè)證上的一頁，寫著學員龍定燎在飛行隊第一期學成畢業(yè)情況，上面印著紅五星包圍一個“中”字圖案。我看不出個所以然來。專家說：“畢業(yè)證上的紅五星是帶尖角的，而老航校機徽上的紅五星是不帶尖角的?！蔽易屑殞Ρ?，確實如此。當年國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，東北老航校的學員義憤填膺，滿懷戰(zhàn)斗熱情。然而，當時航校剛建成不久，他們飛行理論和經(jīng)驗都不足……而且航校飛機緊缺，能用的配件都沒多少，甚至一組機輪要多次換下給不同飛機使用，根本不具備參戰(zhàn)條件。此時，東北老航校正著手設(shè)計機徽，于是就設(shè)計了紅色圓環(huán)內(nèi)紅五星切去尖角的造型，意在讓學員們戒驕戒躁、不露鋒芒，沉下心來努力掌握飛行技術(shù)。這些學員果然不負眾望，克服重重困難，實現(xiàn)放飛藍天的夢想。于是，頒發(fā)給他們的畢業(yè)證書上印的機徽不再是切掉尖角的紅五星，而是帶尖角的紅五星，表示他們已成長為合格的戰(zhàn)斗員。在抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的王海、張積慧、劉玉堤等眾多空戰(zhàn)英雄，都是東北老航校培養(yǎng)的飛行員。

　　等我們探訪完氣象臺和老機堡，已是傍晚，天空又下起大雪。我們被告知，當年的老跑道已被冰雪覆蓋，什么也看不到，大家只好返回。我回想著在老航校的見聞，難以言表的感動澎湃在心間。于是，我冒著風雪前往老跑道?？諘绲难┮吧?，只能看見立著的指示牌。灰蒙蒙的天色下，遠處的草棚更添幾分寧靜。思緒伴隨著飛雪飄揚，我踏上了空軍先輩們起飛的跑道，追尋著他們的奮飛航跡，感受著他們的斗志激情。猛然間，我想起剛才在氣象臺看到的一句話：“敵人想叫我們趴下，我們一定要飛到天上去!”

　　革命戰(zhàn)爭年代，一批批懷揣航空夢、凌云志的官兵和青年學生，闖過重重阻礙，從黃土高坡來到白山黑水，成為東北老航校的一分子。他們創(chuàng)造的奇跡和凝成的“團結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于獻身、開拓新路”東北老航校精神，傳遞著催人奮進的力量。當我來到這里、真切感受那段歷史的厚重，看到先輩們?nèi)紵で楹蜕鼊?chuàng)造的奇跡，我多想把這些故事講給更多人聽，讓更多人從中汲取精神力量。