融入文字的雷鋒情懷

　　融入文字的雷鋒情懷

　　■陶 克

　　前段時(shí)間，我讀到李庚辰新近出版的文集，心里由衷替他感到高興。我與李庚辰相識(shí)多年，讀過他很多精彩的文章，對(duì)這部文集自然也有了更多的親切感。

　　李庚辰的雜文以貼近生活、厚重銳利著稱，文采激揚(yáng)，催人奮進(jìn)。讀者從他的一篇篇文字中總能夠感受到“雜文的力量”。支撐這力量的是什么?在和他幾十年的相處中，我深深覺得，這很大程度上與他崇善向上、真摯樸實(shí)的品行有關(guān)。這從他與雷鋒宣傳相關(guān)的幾件往事中，就可見一斑。

　　我是1986年調(diào)入解放軍報(bào)社工作的。在一次采訪中，有位新戰(zhàn)士向我提了個(gè)問題：“領(lǐng)導(dǎo)讓我們學(xué)雷鋒，雷鋒當(dāng)初學(xué)的誰?”我本人從學(xué)雷鋒，到宣傳學(xué)雷鋒，多年來對(duì)學(xué)雷鋒的感受和職業(yè)敏感，使我覺得這個(gè)問題內(nèi)涵豐富，很有必要議一議。

　　我想嘗試著用雜文體現(xiàn)一下，但那個(gè)時(shí)候我還沒寫過雜文，就更談不上發(fā)表了。李庚辰當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)《解放軍報(bào)》的專欄“長征論壇”。這個(gè)欄目的作者多是軍內(nèi)外雜文寫作的高手。在雜文界名不見經(jīng)傳的我能行嗎?我懷著忐忑不安的心情來到李庚辰的辦公室，提出想就“雷鋒學(xué)誰”這個(gè)題目寫篇雜文，不知行不行?他聽了我的想法，十分肯定地說，“雷鋒學(xué)誰”是一個(gè)耐人尋味的雜文題目，熱情地鼓勵(lì)我一定要把它寫出來，還說雜文沒什么神秘的，就像說話一樣，不要喊口號(hào)說大話，要用自己的語言講出道理來;同時(shí)最好使用一些警句、典故，使文章厚重、凝練，有文采。后來，他又到我辦公室給我一張便箋，上面他記了幾條警句，讓我寫作時(shí)參考。如柳宗元的“失其師表，而莫有所矜式焉”，王安石的“教人、治人宜皆以正直為先”等。他的熱情和指點(diǎn)讓我深受感動(dòng)，提攜新人、誨人不倦，這不就是一個(gè)樂于助人的活雷鋒嗎?

　　在李庚辰的點(diǎn)撥下，我的第一篇雜文《雷鋒學(xué)誰?》，發(fā)表在《解放軍報(bào)》上。文章鮮明表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)干部作為“人師”，要重視榜樣示范作用。對(duì)照原作，我看到李庚辰對(duì)稿子作了精心修改。他用特有的犀利文筆，把我沒說到位的話講到位了。

　　這篇短短的文章卻在軍內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。2012年3月，距離《雷鋒學(xué)誰?》發(fā)表已經(jīng)過去10多年了。沒想到，在當(dāng)年全國兩會(huì)期間，又有全國人大代表談起“雷鋒學(xué)誰”的話題。我結(jié)合代表們的發(fā)言，仍以這個(gè)題目寫了一篇言論，發(fā)表在當(dāng)年《解放軍報(bào)》的兩會(huì)特刊上?；叵氲谝黄独卒h學(xué)誰?》發(fā)表的細(xì)節(jié)，我不得不佩服李庚辰的眼力和風(fēng)范。

　　李庚辰的雷鋒情懷，還因他和雷鋒有些特殊的緣分。不少人都知道雷鋒有一個(gè)乳名叫“庚伢子”，那是因?yàn)樗錾?940年是農(nóng)歷庚辰年。李庚辰也生于1940年，不僅和雷鋒同歲，而且把庚辰年的“庚辰”兩字用到了名字里。對(duì)于雷鋒早期的人生經(jīng)歷，李庚辰感同身受，對(duì)雷鋒的很多思想情感也有著深深共鳴。比如，雷鋒在入伍的第一篇日記里，就在英雄黃繼光的畫像旁，奮筆寫下“英雄戰(zhàn)士黃繼光，我要以你為榜樣”。李庚辰當(dāng)兵就在黃繼光生前所在部隊(duì)，還有幸接待過黃繼光的母親鄧芳芝，采訪過上甘嶺戰(zhàn)役時(shí)黃繼光所在連的連長萬福來、堅(jiān)守坑道的連長張計(jì)法和黨支部書記趙毛臣等英雄模范。因此，他特別理解雷鋒為何把黃繼光作為自己的榜樣。與此同時(shí)，黃繼光等英雄和雷鋒也都是李庚辰的人生榜樣?！皩?duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情”，這既是雷鋒的人生寫照，也是李庚辰為人處世的信條。

　　多年的軍旅生涯，讓李庚辰積淀了很深的雷鋒情結(jié)。我退休后，組織籌備出版《雷鋒》雜志，他給予了很多支持。特別是多年前，針對(duì)有人抹黑雷鋒的現(xiàn)象，李庚辰帶著憂思和感情撰寫言論《誰在抹黑雷鋒》，發(fā)表在《解放軍報(bào)》等媒體。在文章中，他大聲疾呼：“我們要切實(shí)珍視英雄，捍衛(wèi)英雄，時(shí)時(shí)呵護(hù)英雄，努力維護(hù)英雄模范的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，更要從國家和民族利益的高度上認(rèn)識(shí)雷鋒的價(jià)值、英雄的價(jià)值，更好地愛護(hù)雷鋒、宣傳雷鋒，讓中華大地涌現(xiàn)千千萬萬個(gè)雷鋒、千千萬萬個(gè)英雄!”

　　從提攜新人寫作《雷鋒學(xué)誰?》，到撰寫《誰在抹黑雷鋒》，李庚辰的雷鋒情懷，融入了那一句句真切質(zhì)樸且?guī)еh芒的文字里。這些文字已經(jīng)發(fā)表多年，我至今讀來仍然覺得酣暢淋漓，頗有不吐不快、一吐為快之感。我想，這可能也跟雜文的力量有關(guān)吧!