香港教聯會吁增加小學中層職位以配合國安教育推行

　　中新社香港4月22日電 (記者 索有為)香港教育工作者聯會(教聯會) 22日舉行記者會發(fā)布的一項調查結果顯示，雖然目前學界積極推展國家安全教育，惟超過8成小學指中層職位不足，難以安排專責人員跟進。同時，逾7成半小學指設立中層職位對學校推行國情國安教育有很大幫助。

　　教聯會于4月中旬訪問了280多間小學，了解學校推行國家安全教育的情況及所需支持。調查發(fā)現，當中近9成半學校在早會、周會或班主任課分享國家安全相關知識，融入相關學科的有7成半學校。至于推行時間，逾6成學校會在六級同時同步推行。在剛過去的“全民國家安全教育日” ，絕大部分學校都有安排學習活動，當中逾8成小學均有升掛國旗及奏唱國歌，以及早會、班主任課教授國家安全的知識。

　　然而，超過8成受訪小學指中層職位不足，難以安排專責人員跟進;近7成半學校指教師對相關課題不熟悉，表示現有課程緊迫的有近6成半。與此同時，逾5成半小學表示目前欠缺相關教學資源。

　　教聯會認為國情國安教育要落實到位，其中一大關鍵，在于有專責人員推行相關工作，以便動員整個教師團隊，從課程設置及教學策略方面著手，讓學生全面認識憲法、香港基本法、“一國兩制” 、國家安全、國旗國歌等相關概念。該會促請政府盡快將理順中小學中層人手及薪酬架構撥款方案放上財委會議程，并爭取立法會議員的支持，讓小學增設中層職位統籌國情國安教育，以更有效推展相關工作，增進學生國民身份認同。

　　為提升學校推行國情國安教育的成效，教聯會促請香港教育局加強專業(yè)支持，定期舉辦國安教育培訓講座及工作坊，除了講解法律條文，也提供更多實際示例，增強教師相關知識。同時，成立跨專業(yè)團隊，共同編寫教材及教學示例，并到校進行講解，讓師生更易掌握法律內容。(完)