文職教員成長(zhǎng)記

　　文職教員作為軍隊(duì)院校

　　教學(xué)科研的重要組成部分

　　提升能力素質(zhì)尤為重要

　　網(wǎng)絡(luò)管理系結(jié)合文職教員實(shí)際

　　拓寬培養(yǎng)途徑

　　明確培養(yǎng)目標(biāo)

　　以新理念新舉措

　　推動(dòng)文職教員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展　　

　　制定計(jì)劃

　　明確培養(yǎng)目標(biāo)

　　充分把握新文職教員特點(diǎn)

　　全面強(qiáng)化新文職教員能力素質(zhì)

　　是該系重點(diǎn)研究突破的課題

　　入職伊始

　　網(wǎng)絡(luò)管理系各教研室

　　與新文職教員進(jìn)行深入談話

　　充分了解大家的

　　成長(zhǎng)經(jīng)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)

　　量身定制培養(yǎng)方案

　　使其能盡快適應(yīng)新的工作崗位　　

　　研究制定計(jì)劃　　

　　摸清思想底數(shù)

　　嚴(yán)格管理

　　培養(yǎng)軍人意識(shí)

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓

　　身處軍營(yíng)，更當(dāng)如此

　　網(wǎng)絡(luò)管理系定期組織思想政治教育

　　常態(tài)化開展條令條例

　　及教學(xué)方法學(xué)習(xí)

　　通過(guò)全方位精細(xì)化管理

　　有效培養(yǎng)新文職教員的軍人意識(shí)　　

　　深入學(xué)習(xí)理論　　

　　規(guī)范內(nèi)務(wù)秩序　　

　　嚴(yán)抓作風(fēng)紀(jì)律

　　以老帶新

　　邁好軍營(yíng)第一步

　　三人行必有我?guī)熝?/p>

　　系黨支部通過(guò)以老帶新的方式

　　充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮“老”教員的優(yōu)勢(shì)

　　通過(guò)“共情”式培養(yǎng)

　　迅速幫助新文職教員融入軍營(yíng)

　　更好走向三尺講臺(tái)

　　幫助他們實(shí)現(xiàn)從地方人員

　　到軍隊(duì)工作人員的角色轉(zhuǎn)變

　　邁好軍營(yíng)第一步　　

　　助力角色轉(zhuǎn)變

　　不斷進(jìn)取

　　爭(zhēng)取更大榮譽(yù)

　　網(wǎng)絡(luò)管理系多措并舉

　　合理安排實(shí)踐教學(xué)

　　競(jìng)賽比武等活動(dòng)

　　使新文職教員提前適應(yīng)部隊(duì)課堂

　　明確崗位需求和努力方向

　　充分調(diào)動(dòng)新文職教員工作積極性

　　營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍

　　不少新聘文職教員通過(guò)自身不懈努力

　　在各類比武競(jìng)賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)　　

　　鍛造政治本色，扎牢信仰之根

　　融入部隊(duì)實(shí)踐，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)

　　文職教員隊(duì)伍必將成為

　　培養(yǎng)強(qiáng)軍工匠的重要力量

　　成為強(qiáng)軍路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾