臺(tái)灣教師在大陸譜寫音樂(lè)夢(mèng)：以音為媒 以樂(lè)通心

　　中新社肇慶8月14日電 題：臺(tái)灣教師在大陸譜寫音樂(lè)夢(mèng)：以音為媒 以樂(lè)通心

　　中新社記者 蔡敏婕

　　師者、研究者、文化傳播者，臺(tái)灣音樂(lè)教師李國(guó)瑛在大陸“解鎖”了多重身份。

　　“以往我只需要負(fù)責(zé)教學(xué)和演出活動(dòng)的宣傳，但如今在大陸，我不僅要成為‘能教學(xué)會(huì)科研’的‘多面手’，還需把學(xué)生培養(yǎng)成‘曉演奏懂技術(shù)’的復(fù)合型人才?！崩顕?guó)瑛近日在廣東肇慶說(shuō)，“真心覺(jué)得這幾年我能迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，選擇過(guò)來(lái)工作是對(duì)的”。

　　為一片星湖留下

　　2013年，李國(guó)瑛在海外完成博士學(xué)位返回臺(tái)灣當(dāng)?shù)氐母咝?zhí)教。5年后，看著一批批畢業(yè)生奔赴更好的前程，她也萌生出要“刷新”人生經(jīng)歷的念頭。

　　“學(xué)藝術(shù)的人要不斷接觸新事物。我的生命需要有新的養(yǎng)分，才會(huì)有新的創(chuàng)作靈感?！崩顕?guó)瑛說(shuō)，一次閑聊中，她通過(guò)社交媒體認(rèn)識(shí)一位正在肇慶學(xué)院任教的臺(tái)灣教師，獲悉該學(xué)院正在招聘人才，考慮到自己此前在大陸訪學(xué)的愉快經(jīng)歷，帶著親友的祝福，2018年，李國(guó)瑛跨越海峽，來(lái)到擁有“北回歸線上的綠寶石”美景的肇慶。

　　俯瞰肇慶端州區(qū)，可見一大片青翠濃郁的山林，宛如一顆巨大的綠寶石，一片片湖泊如星點(diǎn)綴大地?！澳瞧呛钗?，風(fēng)光旖旎?！崩顕?guó)瑛說(shuō)，“在這里，白天逛學(xué)院的翰墨池，晚上賞星湖，整體氛圍很好，我決定留在這里”。

　　到廣西桂林探尋自然奇觀，在甘肅蘭州欣賞黃河的壯麗，到廣東觀看大型演出……如今，李國(guó)瑛追隨父母當(dāng)年的腳步，用足跡記錄大陸風(fēng)情，“我覺(jué)得大陸發(fā)展方向多元，每個(gè)地方都有自身特色，一直在進(jìn)步，可以說(shuō)發(fā)展速度和進(jìn)度超過(guò)了我的想象?！?/p>

　　“很多臺(tái)灣親友好奇我在這邊的生活狀況，我都會(huì)向他們描述自己的所見所聞?！崩顕?guó)瑛稱，在肇慶工作的這些年，見證著當(dāng)?shù)亟煌?、?jīng)濟(jì)等不斷發(fā)展，也因此吸引到不少優(yōu)秀人才，“有些臺(tái)灣學(xué)生正考慮到大陸念研究生”。

　　兩岸皆為學(xué)生謀發(fā)展

　　在李國(guó)瑛看來(lái)，海峽兩岸的音樂(lè)教學(xué)課程形式雖然存在一定的差異，但是目標(biāo)都是為了讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

　　“來(lái)到肇慶后，我會(huì)與臺(tái)灣的老師就音樂(lè)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論。如何教好學(xué)生，這是共同的話題?！崩顕?guó)瑛表示，大陸的課程安排更趨多元，希望把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才。

　　對(duì)此，除了日常教學(xué)，李國(guó)瑛還主持多個(gè)學(xué)術(shù)類項(xiàng)目，鍛煉自己的科研能力的同時(shí)，也為學(xué)生多元化發(fā)展探索方向，“我給音樂(lè)系學(xué)生們定的目標(biāo)之一是朝著數(shù)字化發(fā)展，包括與數(shù)字集團(tuán)合作，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)建立過(guò)程，共同研究和完善網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)檢索系統(tǒng)，這樣他們可以提早了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展，畢業(yè)的時(shí)候也能有多個(gè)就業(yè)或者進(jìn)修的選擇?！?/p>

　　鄉(xiāng)愁是創(chuàng)作的力量

　　廣東流傳著許多生動(dòng)、諧趣的地方兒童歌謠，其中最有名的莫過(guò)于《月光光》。

　　“這首歌有不同的方言版本，在廣東有，臺(tái)灣也有，我覺(jué)得很有趣。”李國(guó)瑛說(shuō)，“有些音樂(lè)之所以在各地都存在，是因?yàn)槎紒?lái)自于同一種思想，以《月光光》為例，由于我們對(duì)故鄉(xiāng)有著相同的情懷，因此當(dāng)我們看到月亮?xí)r，會(huì)傳達(dá)同樣的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”。

　　李國(guó)瑛與音樂(lè)演奏相伴相依多年，作為她靈魂深處的語(yǔ)言，她認(rèn)為音樂(lè)是情感的載體和紐帶，歌聲響起的那一刻，人心會(huì)拉近。

　　“在音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程中，大家會(huì)進(jìn)行最直接的溝通。”李國(guó)瑛稱，“兩岸青年可以合作演奏樂(lè)曲，如果可以，我愿意參與其中的協(xié)調(diào)工作。”

　　在肇慶的這些年，李國(guó)瑛參與“港澳臺(tái)青年影像計(jì)劃”等項(xiàng)目，以導(dǎo)演視角到當(dāng)?shù)夭杉莩?dāng)?shù)孛窀杳裰{的歌手的故事，并拍攝成短片，催開民間文化藝術(shù)之花。

　　“人生不受限，我覺(jué)得兩岸青年可以進(jìn)行不同的嘗試?！崩顕?guó)瑛說(shuō)，大陸的機(jī)會(huì)相當(dāng)多，只要自己做好準(zhǔn)備，隨時(shí)能等到“綻放”的一刻。