懸浮之作帶來的“爽感”不會(huì)長久

作者：李勝利（中國傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院教授）

懸浮是近年來觀眾吐槽現(xiàn)實(shí)題材劇脫離現(xiàn)實(shí)、不接地氣時(shí)使用的高頻詞，也是被業(yè)界專家學(xué)者廣泛研究討論的學(xué)術(shù)概念。這個(gè)詞最早出現(xiàn)在2015年前后，一開始是說翻拍自外國電視劇IP的國產(chǎn)偶像劇或家庭劇，因故事中找不到與中國現(xiàn)實(shí)生活對(duì)應(yīng)的連接點(diǎn)，使作品所講述的情節(jié)、渲染的情感仿佛沒有根一樣，懸浮在半空中。后來，這股懸浮之風(fēng)蔓延至非翻拍的國產(chǎn)電視劇創(chuàng)作領(lǐng)域。近兩年，快速崛起的微短劇又成了懸浮劇的重災(zāi)區(qū)。

電視劇創(chuàng)作的懸浮之風(fēng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是細(xì)節(jié)懸浮，分為兩種情況。一種是不符合現(xiàn)實(shí)邏輯或歷史真實(shí)的細(xì)節(jié)，如校園劇里一位老師可以同時(shí)教授高三物理化學(xué)；給古裝人物亂安官職，甚至出現(xiàn)“巡捕御史”等違背史實(shí)的內(nèi)容。另一種是缺乏必要交代的小概率事件，如女主角絕癥晚期查出懷孕，并未展示治療過程，幾年后身體痊愈，還生下一個(gè)健康的孩子；學(xué)習(xí)墊底的學(xué)生幾個(gè)月時(shí)間就逆襲當(dāng)學(xué)霸，成了高考狀元。二是人物懸浮。雖然影視作品中的人物都經(jīng)過藝術(shù)加工，但仍需在現(xiàn)實(shí)中“有跡可循”。如果主要人物的傳奇色彩過于濃重，性格特征過于扁平或偏激，推動(dòng)人物行動(dòng)的主要情節(jié)存在較強(qiáng)的偶然性，觀眾用自身生活經(jīng)驗(yàn)無法很好地理解人物，假大空的懸浮感就會(huì)油然而生。比如，身家千億的公司總裁為了躲避長輩催婚，與素不相識(shí)的女人領(lǐng)證結(jié)婚，結(jié)婚多年后仍不知道自己老婆長什么樣子。三是價(jià)值懸浮，即價(jià)值觀展現(xiàn)失之偏頗、不盡全面。如青春校園劇表面上是表現(xiàn)大學(xué)生活，實(shí)際上卻以曲折愛情為情節(jié)主線，教與學(xué)的校園主業(yè)反倒成為陪襯，甚至將校園打造成談情說愛的場(chǎng)所。嚴(yán)格來說，懸浮之作就是一種披著現(xiàn)實(shí)題材外衣的偽現(xiàn)實(shí)題材劇。

追究懸浮之風(fēng)產(chǎn)生的原因，或可在藝術(shù)生產(chǎn)過程中找到答案。第一，懸浮之作存在一定市場(chǎng)需求。在快節(jié)奏的都市生活中，懸浮之作給一些生活工作壓力大的現(xiàn)代人營造出充滿夢(mèng)幻色彩的“白日夢(mèng)”，幫他們暫時(shí)“逃避”或“遺忘”現(xiàn)實(shí)。第二，懸浮的創(chuàng)作相對(duì)容易。優(yōu)質(zhì)劇集創(chuàng)作需要花費(fèi)大量的人力、物力、時(shí)間去查找資料、深入生活。而懸浮之作可以閉門造車，跳過深入體驗(yàn)生活，甚至打磨故事的環(huán)節(jié)，直接將車禍、第三者插足、得絕癥、先婚后戀等套路排列組合，以很短時(shí)間催熟劇本，看起來更省時(shí)省力。第三，創(chuàng)作者的水平參差不齊。有的人生活閱歷較淺、創(chuàng)作能力較差，即便有不懸浮的主觀意圖，客觀上仍會(huì)推出不接地氣的創(chuàng)作。比如，有的創(chuàng)作者沒有朝九晚五的工作經(jīng)歷，將職場(chǎng)描繪成他想象中的夢(mèng)幻模樣。有的創(chuàng)作者相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，其創(chuàng)作的法治、醫(yī)療等題材作品就會(huì)錯(cuò)漏百出。

盡管懸浮之風(fēng)的存在有其現(xiàn)實(shí)成因，但其對(duì)產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的危害不容忽視。這類作品雖然藝術(shù)質(zhì)量不高，卻可能憑借出演者的知名度、劇情的話題度、營銷的高手段吸引觀眾，獲得較好收視成績(jī)。這種藝術(shù)質(zhì)量與收視成績(jī)倒置的吊詭現(xiàn)象一再發(fā)生，正常創(chuàng)作的生存空間就會(huì)被擠壓。屆時(shí)，向現(xiàn)實(shí)肌理、思想深處進(jìn)發(fā)的探索意識(shí)和反復(fù)打磨、精益求精的藝術(shù)匠心會(huì)受到?jīng)_擊，有藝術(shù)含金量的作品就會(huì)減少。影視創(chuàng)作承載娛樂功能，本無可厚非。但懸浮創(chuàng)作以某種浪漫式的“完美”為人們提供遺忘壓力的“避難所”，就很難給予大眾直面現(xiàn)實(shí)中的不完美，并在不完美中看到真善美，從而在此基礎(chǔ)上奮勇向前的勇氣和信心。這種情緒上的沉湎與放松短期看似無害，長期下去就會(huì)把“娛樂”變成“愚樂”。

要扭轉(zhuǎn)懸浮之風(fēng)的不良社會(huì)影響，必須讓創(chuàng)作落地。這就要求創(chuàng)作者端正創(chuàng)作觀念，正確處理藝術(shù)真實(shí)與生活真實(shí)的關(guān)系。一方面，走出書齋、片場(chǎng)，走到祖國廣袤的大地上，深入火熱的時(shí)代生活中；另一方面，始終保有學(xué)習(xí)積極性，與相關(guān)專家、業(yè)內(nèi)人士深度互動(dòng)，不斷提高文化水平、生活閱歷和藝術(shù)功力。這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活、提煉現(xiàn)實(shí)生活、呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活。接地氣不僅在于對(duì)生活細(xì)節(jié)的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)、對(duì)平凡人物的鮮活塑造以及對(duì)時(shí)代氛圍的鋪陳渲染，更在于將這一切組合在一起后激發(fā)出的深刻思想內(nèi)涵。我們既不會(huì)一味宣泄情緒，也不能過度渲染苦難，而是讓觀眾“在場(chǎng)”，近距離審視人物的生活，伴隨著他們歡笑、爭(zhēng)吵、苦惱，克服困難，追求幸福。隨著劇情推進(jìn)，觀眾在真實(shí)可感的場(chǎng)景中琢磨體會(huì)，由人觀己，推己及人，悟出生活的樸素道理。這種通過耳濡目染、經(jīng)驗(yàn)積累的“習(xí)得”過程領(lǐng)悟出的道理深入人心，振聾發(fā)聵?？傊瑢?duì)業(yè)界來說，懸浮之風(fēng)不可取。現(xiàn)實(shí)題材影視作品要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須接地氣。唯有如此，才能提人氣、有生氣。這理應(yīng)成為影視創(chuàng)作者的共同追求。