島內(nèi)校安人力問題嚴重 臺北全教產(chǎn)批政策難滿足需求

臺當局審計部門2023年度報告披露校安人力嚴重問題，其中高中校安人員雖從2019年416人增至1210人，2023年仍有28.51％人員未具合格證書，專業(yè)能力令人堪憂。（圖片來源：臺灣《中國時報》）

華夏經(jīng)緯網(wǎng)1月24日訊：據(jù)臺灣《中國時報》報道，校園暴力頻傳，臺教育部門規(guī)劃的“補助增置學務人力”及“補助中學設置副組長”兩大方案執(zhí)行不易，引起爭議。全臺教育產(chǎn)業(yè)總工會指出，“副組長”方案僅限61班以上的中學申請，但全臺僅40校符合資格，占中學比例僅4％，顯示政策難以全面照顧校安需求。

2023年新北市校園割頸案及桃園高中攜刀事件，凸顯校安危機已達臨界點。全教產(chǎn)理事長林碩杰直言，教官退出校園，校安人力更薄弱，目前臺教育部門補助方案“增置學務人力”僅針對高中職，“副組長”方案限中學申請，完全忽視小學校安需求。

林碩杰說，40所符合61班資格的中學分布極不均衡，新北市12所居冠，臺北市、高雄市、桃園市各5所，臺中市4所，臺南市3所，新竹市2所，屏東縣等縣市僅1所。值得注意的是，全臺近半數(shù)縣市無一所學校符合資格。

林碩杰指出，教師不愿擔任生教組長，多仰賴代理教師接手，且教師普遍存在“怕被申訴、怕被傷害”的心理陰影，導致管教工作形同虛設。

臺審計部門2023年度報告更披露校安專業(yè)人力嚴重不足問題。高中校安人員雖從108年416人增至1210人，但2023年仍有28.51％人員未具合格證書，專業(yè)能力堪憂。

林碩杰建議，在各級學校設置專職輔導管教人員，且臺教育部門與臺內(nèi)政部門更該攜手培訓專業(yè)人員，建立校內(nèi)常態(tài)性專責團隊，而非將管教責任推給教師。

臺教育部門響應，“學生輔導法”已增加小學專任輔導教師及專業(yè)輔導人力資源，將持續(xù)搜集教學現(xiàn)場運作情形及意見。另依《小學與中學班級編制及教職員員額編制準則》規(guī)定，中學61班以上得設副組長，自2024年起補助地方政府，61班以上中學設置副組長之減授課節(jié)數(shù)鐘點費。