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讀懂“奪冠喜極而泣”背后的精神力量

華夏經(jīng)緯網(wǎng) > 新聞 > 熱門評論      2021-11-02 15:49:42

  最近刷爆朋友圈的浙江寧波市海曙區(qū)孫文英小學(xué)學(xué)生張董,不是因?yàn)樘?,而是喜極而泣。雖然只是一次區(qū)級的校園足球比賽冠軍,但是9歲的張董在采訪中,對于訓(xùn)練和比賽的認(rèn)真、在乎態(tài)度打動(dòng)了很多人。(10月31日《錢江晚報(bào)》)

  看似尋常最崎嶇,成如容易卻艱辛。區(qū)級校園足球比賽奪冠背后,有著不為人知的努力與堅(jiān)持。足球不僅需要和他人競賽,也需要不斷和自己較勁。只有不斷提升體能、經(jīng)驗(yàn)、技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,只有在不斷的磨礪中變成更加強(qiáng)大的自己,才有機(jī)會(huì)“奪冠”。

  “足球比賽奪冠喜極而泣”受到眾人關(guān)注,不是因?yàn)楸荣惓煽冇卸嗝匆郏且驗(yàn)檫@個(gè)男孩對足球的熱愛和付出具有打動(dòng)人心的精神力量。當(dāng)一些同齡人將足球當(dāng)成興趣“玩玩”的時(shí)候,這個(gè)男孩卻為了心愛的足球承受了太多苦與累。當(dāng)夢想成真的時(shí)刻,男孩身上積累的壓力和壓抑的情緒情感,通過喜極而泣的方式得到表達(dá)和宣泄。

  人無精神不立,國無精神不強(qiáng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,長不成大樹;不經(jīng)百煉,難以成鋼。困難挑戰(zhàn)往往就像磨刀石,只有多經(jīng)受磨礪,才能成為更加出色的自己。在這個(gè)小男孩身上,也有寶貴的精神財(cái)富,那就是全心投入、全力以赴。在摸爬滾打中成長、在風(fēng)吹浪打中砥礪,做就要做到最好,這不僅是未成年人的榜樣,也同樣值得成年人學(xué)習(xí)。

  在一個(gè)工具理性盛行的時(shí)代里,一些人熱衷拿“有什么用”來進(jìn)行權(quán)衡與算計(jì)。在他們看來,能夠成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、通過足球來改變命運(yùn)的人當(dāng)屬鳳毛麟角;與其讓孩子耗費(fèi)大量時(shí)間和精力在足球上,還不如選擇一些立竿見影、“短平快”的速成項(xiàng)目。投入多、見效慢的足球,自然不受部分家長的青睞。

  體育不僅能夠增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),也能夠磨礪他們的意志;通過體育來促進(jìn)德育、智育、美育、勞育,從而實(shí)現(xiàn)“五育并舉”、促進(jìn)孩子們身心健康和全面發(fā)展。孩子們熱愛足球、跳繩等體育運(yùn)動(dòng),或許不能直接地改變他們的命運(yùn),卻能夠豐富他們的精神世界、充盈他們的心靈空間。

  孩子們猶如一個(gè)個(gè)等待開發(fā)的富礦,需要找到合適的閃光點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)他們、培養(yǎng)他們、成就他們。點(diǎn)燃孩子們的“希望之燈”,不僅需要先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,更需要先進(jìn)的教育理念?!白闱虮荣悐Z冠喜極而泣”在孩子心中種下了一顆夢想的種子,當(dāng)家庭、學(xué)校給予適宜的成長環(huán)境,當(dāng)孩子足夠認(rèn)真、足夠努力,自然會(huì)開花結(jié)果。

  猶如一面鏡子,“足球比賽奪冠喜極而泣”觀照出體育的育人功能。在“雙減”背景下,體育得到了更多的重視;一些家長重視體育,并非發(fā)自心底的價(jià)值認(rèn)同,而是源于功利化的考量。說到底,體育也具有春風(fēng)化雨、潤物無聲的功能,如果舍本逐末,未免因小失大。(楊朝清)


文章來源:北京青年報(bào)
責(zé)任編輯:徐亞旻
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