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職業(yè)教育法修訂草案二審 提出優(yōu)化職教學(xué)生升學(xué)就業(yè)社會(huì)環(huán)境

  中新網(wǎng)北京12月20日電(記者 邢翀 梁曉輝)職業(yè)教育法修訂草案二次審議稿20日提請十三屆全國人大常委會(huì)第三十二次會(huì)議審議。草案二審稿擬作出修改,優(yōu)化職業(yè)教育學(xué)生升學(xué)就業(yè)的社會(huì)環(huán)境,樹立正確用人導(dǎo)向。

  今年6月,十三屆全國人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議對修訂草案進(jìn)行了初審。根據(jù)各方意見,草案二審稿擬作修改,完善職業(yè)教育的內(nèi)涵,突出職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能人才的特色;完善職業(yè)教育工作要求相關(guān)規(guī)定,與有關(guān)文件表述相銜接;進(jìn)一步完善職業(yè)教育工作機(jī)制,加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同推進(jìn)職業(yè)教育工作;加大對農(nóng)村職業(yè)教育支持力度,助力鄉(xiāng)村振興。

  草案二審稿擬作出修改,優(yōu)化職業(yè)教育學(xué)生升學(xué)就業(yè)的社會(huì)環(huán)境,樹立正確用人導(dǎo)向,提出高等職業(yè)學(xué)校和實(shí)施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在招生計(jì)劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨(dú)考試辦法,專門招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時(shí),應(yīng)當(dāng)明確技術(shù)技能要求,將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。

  草案二審稿還提出,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障。增加規(guī)定,不得以學(xué)費(fèi)、社會(huì)服務(wù)收入沖抵生均撥款。(完)


文章來源:中新網(wǎng)
責(zé)任編輯:徐亞旻
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