積極生命力線下研究會(huì)系列活動(dòng)開展

養(yǎng)育孩子是家長面臨最重要的事情,但怎樣科學(xué)養(yǎng)育孩子,尤其是孩子在成長過程中出現(xiàn)的一些問題,該如何面對(duì)?又該如何正確的引導(dǎo)幫助孩子?面對(duì)孩子種種行為,很多時(shí)候都讓父母陷入了困惑。

孩子的成長三分靠學(xué)校,七分靠家庭教育。其實(shí)影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭教育,如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦,孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”,所以無論你多忙,都期待你能在百忙之中抽時(shí)間多多學(xué)習(xí)如何成為專業(yè)合格的父母!

近日,由積極生命力教育研究院舉辦的《積極生命力線下研究會(huì)》系列活動(dòng)。通過,讓家長學(xué)員們重新找回了自信,也學(xué)會(huì)了如何與孩子正確溝通相處,找到了親子溝通的平衡點(diǎn)。積極生命力教育研究院是一家致力于對(duì)基于傳統(tǒng)文化與積極心理學(xué)結(jié)合的積極生命力教育體系課程開發(fā)與研究、課程咨詢服務(wù)及家庭成長服務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)與認(rèn)證的非營利性的研發(fā)單位。

其專注于研究積極生命力教育體系下的兒童青少年家庭成長,研究積極生命力體系課程在培養(yǎng)孩子的抗挫力、學(xué)習(xí)力和幸福力方面的實(shí)施成效,培養(yǎng)積極生命力教育體系的服務(wù)人才及家庭咨詢師,認(rèn)證家庭心理咨詢師,讓專業(yè)人才服務(wù)更多的家庭。

研究院老師介紹了積極生命力教育研究院的工作導(dǎo)向:

1、開展積極生命力體系家庭教育工作的科學(xué)研究,為積極生命力體系下的家庭教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo),奠定可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

2、通過各種方式,線上結(jié)合線下課程,宣傳普及積極生命力體系家庭教育的科學(xué)理念知識(shí),幫助更多的家長了解孩子的成長,樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒方法和技巧。

3、培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)師,家庭心理咨詢師,并進(jìn)行有效性認(rèn)證,讓家庭教育指導(dǎo)師更專業(yè),提高家庭教育工作者的指導(dǎo)水平,并且落地到社區(qū)及更多的家庭中,讓更多家庭受到積極生命力教育體系的教育理念影響,學(xué)習(xí)正確的育兒觀念和方法,影響更多的家庭。

4、切實(shí)落地積極生命力體系,對(duì)家庭教育理念的推廣,讓科學(xué)的家庭教育理念進(jìn)入到學(xué)校、家庭及社會(huì),形成一個(gè)良好的教育回路。從學(xué)校到家庭到社會(huì),三位一體的教育閉環(huán)。

杰出青年教培名師年度風(fēng)云人物馬芳瑞說:父母與子女之間存在著血濃于水的親情,與子女間的情感體驗(yàn)當(dāng)然也是無時(shí)無刻的。家長的興趣習(xí)慣,常常也決定了子女的行為舉止,所以,在教育子女時(shí),父母更是模范和表率。

潘楊博士在活動(dòng)中講到:積極生命力教育研究院開展積極生命力體系家庭教育及家庭教育工作全國范圍的交流與合作,促進(jìn)家庭教育的融合。 開展全國范圍內(nèi)積極生命力體系家庭教育巡講,宣傳、普及積極生命力體系家庭教育理念。 培養(yǎng)家庭成長指導(dǎo)師,讓家長由內(nèi)而外、由淺入深,逐步掌握家庭成長指導(dǎo)師的理論知識(shí)與實(shí)操技能,提高家庭成長訓(xùn)練的技能,從理論落地到實(shí)踐,提升實(shí)操能力。

相對(duì)于社會(huì)與學(xué)校教育而言,家庭教育更具有專一性。孩子出生,成長,父母可謂無時(shí)無刻不相伴左右,同父母接觸的機(jī)會(huì)最多,相處的時(shí)間也最長,因此只有父母能夠全方位地“讀懂”自己的孩子。將心比心,孩子因?yàn)樾湃胃改?在父母面前更能毫無保留地表達(dá)個(gè)性,這也幫助家長全面的了解孩子。

來源：號(hào)外網(wǎng)