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教育部:過去十年高校獲一半以上國家科技三大獎

華夏經(jīng)緯網(wǎng) > 新聞 > 大陸新聞 > 時事要聞      2022-09-27 17:22:13

中新網(wǎng)9月27日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,黨的十八大以來,教育部堅(jiān)持把服務(wù)國家作為高??萍脊ぷ鞯淖罡咦非?,充分發(fā)揮高??萍紕?chuàng)新的獨(dú)特優(yōu)勢,不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。從數(shù)量上講,過去十年里高校獲得了一半以上的國家科技三大獎;從質(zhì)量上講,高校獲得了十年來60%的國家自然科學(xué)一等獎和90%的國家技術(shù)發(fā)明一等獎,是我國基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。

十年來,教育部先后組織實(shí)施了高等學(xué)校“創(chuàng)新能力提升計劃”“關(guān)鍵領(lǐng)域自主創(chuàng)新行動”“基礎(chǔ)研究珠峰計劃”等一批重大戰(zhàn)略行動和鄉(xiāng)村振興、一帶一路、人工智能、碳中和、區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新專項(xiàng)行動計劃;組織高校建設(shè)了一批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程(技術(shù))研究中心,主動布局建設(shè)前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺,成建制、體系化建設(shè)了688個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和448個教育部工程研究中心,形成了層次清晰、結(jié)構(gòu)合理、支撐有力的高校科技創(chuàng)新體系,高??萍紕?chuàng)新服務(wù)能力穩(wěn)步提升,為國家重大戰(zhàn)略實(shí)施和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。

一、有力支撐國家科技自立自強(qiáng)

科技自立自強(qiáng)是國家強(qiáng)盛之基、安全之要,必須把科技的命脈牢牢掌握在自己手中。十年來,高校作為第一完成單位獲得的國家科技三大獎累計突破1000項(xiàng)。從數(shù)量上講,過去十年里高校獲得了一半以上的國家科技三大獎;從質(zhì)量上講,高校獲得了十年來60%的國家自然科學(xué)一等獎和90%的國家技術(shù)發(fā)明一等獎,是我國基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。

二、自主培養(yǎng)大批科技創(chuàng)新人才

高校是人才培養(yǎng)和集聚的主陣地,也是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分,承擔(dān)著科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的雙重使命。教育部持續(xù)深化科教融合,強(qiáng)化科研育人,高校戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才群體穩(wěn)步壯大。十年來,高校新增兩院院士350多位,近三次新增的兩院院士,高校占比都超過50%;新增國家杰出青年科學(xué)基金獲得者超過1500人,高校集聚了國家杰出青年科學(xué)基金獲得者總數(shù)的近70%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,2021年,高校參與理工農(nóng)醫(yī)類研究與發(fā)展項(xiàng)目的研究生超過100萬人次,比2012年翻了一番。國家發(fā)展靠人才,民族振興靠人才。十年來,高??萍紕?chuàng)新有力支撐了創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),為國家戰(zhàn)略人才力量建設(shè)提供了源頭活水,為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展積蓄了重要力量。

三、大力推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化

科技成果只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,才能真正釋放創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的原動力。十年來,高校專利轉(zhuǎn)讓及許可合同數(shù)量突破6.5萬項(xiàng),專利轉(zhuǎn)化金額從8.2億元增長到88.9億元,增幅接近十倍。決定科技成果轉(zhuǎn)化成效有兩個關(guān)鍵因素,科技成果本身的質(zhì)量是內(nèi)因,政策激勵措施是外因。近年來,教育部結(jié)合高校實(shí)際,從內(nèi)外兩大因素著手,一方面提升成果質(zhì)量,強(qiáng)化科技成果源頭供給,聯(lián)合國家知識產(chǎn)權(quán)局、科技部等部門,研究制定了《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見》,率先調(diào)整專利資助獎勵政策,推動專利申請前評估制度落地,扭轉(zhuǎn)高校專利“重數(shù)量輕質(zhì)量”“重申請輕實(shí)施”的不良導(dǎo)向;另一方面加大政策激勵,采取多種舉措促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。加大成果轉(zhuǎn)化獎勵力度,激發(fā)科研人員積極性。目前,高校普遍將獎勵比例提高至70%,部分高校獎勵比例達(dá)到90%以上,加快推動高??萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。十年來,高??萍汲晒┙o質(zhì)量和轉(zhuǎn)化效率顯著提升,為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

四、積極服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略

高校是區(qū)域發(fā)展的人才中心和創(chuàng)新高地,也是區(qū)域發(fā)展的創(chuàng)新源頭和動力引擎。十年來,教育部和31個省(自治區(qū)、直轄市)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)共同布局建設(shè)了229個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心,加強(qiáng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和地方政府深度合作,為產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展提供有力支撐。高校全面服務(wù)和深度融入北京、上海、粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心建設(shè),有力支撐成渝地區(qū)、武漢加快建設(shè)具有全國影響力的科技創(chuàng)新中心。十年來,廣大高校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢和學(xué)科人才優(yōu)勢,通過創(chuàng)新引領(lǐng),強(qiáng)化輻射帶動作用,加快科技資源聚集,助力打造區(qū)域創(chuàng)新增長極。

下一步,教育部將在持續(xù)推進(jìn)高校開展高層次、高質(zhì)量自由探索的同時,加強(qiáng)有組織的科研攻關(guān),為高水平科技自立自強(qiáng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

文章來源:中新網(wǎng)
責(zé)任編輯:邱夢穎
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