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助力產(chǎn)業(yè)變革與技術(shù)創(chuàng)新,優(yōu)路教育召開教研大會

華夏經(jīng)緯網(wǎng) > 新聞 > 大陸新聞 > 社會綜合      2022-10-08 11:27:57

近年來,職業(yè)教育作為我國培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑,國家出臺了《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》等政策文件,促進(jìn)職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展。

優(yōu)路教育作為國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),近年來,積極擁抱社會產(chǎn)業(yè)的變革與技術(shù)創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式、持續(xù)拓展職教服務(wù)領(lǐng)域、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)流程,為眾多的學(xué)員提供培訓(xùn)服務(wù),為各個行業(yè)的輸送著技能型人才。

9月中旬,為進(jìn)一步提升課程內(nèi)容的質(zhì)量以及更好地服務(wù)課程學(xué)員,優(yōu)路教育召開了“優(yōu)路教育2022集訓(xùn)營教學(xué)集中研發(fā)會”,一級建造師、一級造價工程師、一級消防工程師、中級安全工程師、中級經(jīng)濟(jì)師、執(zhí)業(yè)藥師等領(lǐng)域教研老師,圍繞學(xué)員學(xué)習(xí)的核心訴求,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)過程、教學(xué)服務(wù)、突發(fā)情況等角度展開了深入研討。

據(jù)悉,在目前優(yōu)路教育提供職教服務(wù)的建筑工程、安全應(yīng)急、財稅經(jīng)管、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)、技能就業(yè)等領(lǐng)域,學(xué)員的基礎(chǔ)能力參差不齊。優(yōu)路教育為保障各類課程質(zhì)量、控制教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)路教育分別組建了教研、教學(xué)、服務(wù)師資團(tuán)隊,形成以自有師資為主的教研教學(xué)體系,集中研發(fā),輸出統(tǒng)一的教研設(shè)計、教學(xué)安排、教學(xué)管理,讓各個階段的學(xué)員能夠享受標(biāo)準(zhǔn)一致的產(chǎn)品和服務(wù)。

產(chǎn)業(yè)的變革與技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用也改變著優(yōu)路教育的教學(xué)模式,多年來,優(yōu)路教育逐步完善了“直播+錄播+面授”的教學(xué)方式,便于學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)效率。

優(yōu)路教育開發(fā)了包含網(wǎng)頁端、電腦端、手機(jī)APP、小程序在內(nèi)的一系列學(xué)習(xí)工具,構(gòu)建起線上學(xué)習(xí)、在線問答、社區(qū)互動等功能為一體的綜合性線上學(xué)習(xí)平臺。同時,優(yōu)路教育將3D技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,如在消防領(lǐng)域職業(yè)技能的教學(xué)過程中,優(yōu)路教育的消防教學(xué)研究院與技術(shù)研發(fā)部門的通力合作,開發(fā)消防設(shè)施操作員APP、消防3D課堂APP、消防3D仿真學(xué)習(xí)平臺等讓學(xué)員可以三維實操、仿真考核,更加便捷地進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

據(jù)優(yōu)路教育介紹,順應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革與技術(shù)創(chuàng)新、探索職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級路徑是優(yōu)路教育多年來持之以恒所堅持的事情。未來,優(yōu)路教育將繼續(xù)圍繞職業(yè)教育及職業(yè)教育生態(tài)建設(shè),從教研、科技、服務(wù)、運(yùn)營等方面提升競爭力,并根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展的新方向,優(yōu)化線上線下融合教學(xué)、屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理和OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)等教學(xué)服務(wù)模式,助力技能型人才培養(yǎng),服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

來源:號外網(wǎng)


責(zé)任編輯:侯哲
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