蘇州市中小學教學改革研討活動在蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學舉行

人間四月芳菲盡，園區(qū)課改又盛開。為落實蘇州市課程基地建設(shè)和學校文化項目的要求，深化課程與教學改革，變革教與學的方式，推進素質(zhì)教育的實施，4月18日，蘇州市中小學教學改革研討活動在蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學如期舉行。蘇州大學李利教授、園區(qū)教師發(fā)展中心夏靜怡副主任、翰林家長代表、東南大學研究生代表及蘇州市小學教師代表200余人參加了活動。

看點一：在“科學+”成果展示中喚醒智慧

“今天的庭院可真熱鬧!”徜徉在翰林項目化學習展區(qū)，仿佛置身科技的海洋，“請您嘗嘗我們自制的奶茶”、“瞧，這是我自己用紗布和鐵絲制作的花朵”、“這個3D打印筆制作的天鵝可以拼搭后變得更立體”……，小翰林自信大方地展現(xiàn)著自己的科技暢想和知識儲備，他們會發(fā)現(xiàn)、會思考、會創(chuàng)造，得到了與會老師們的嘖嘖贊嘆。

看點二：在“科學+”特色課程中多元生長

本次活動，5區(qū)14校骨干教師帶來的19節(jié)5G賦能下“科學+”特色課例精彩呈現(xiàn)。

翰林小學管靜、薛鋒老師執(zhí)教《漫游太陽系》一課，以現(xiàn)代科學技術(shù)賦能課堂，以項目化學習進行學科融合，引導學生從模擬實驗到5G檢索，探索宇宙的無窮奧秘。

翰林小學高飛、梁雪老師將體育、科學、數(shù)學完美融合，以運動賦能實現(xiàn)對心率變化的監(jiān)測，提升體能的同時，使孩子們能夠更加科學合理地進行運動。

翰林小學夏懿、第二實驗小學顧依爾老師執(zhí)教的《A healthy diet——數(shù)說：科學飲食》，將英語與數(shù)科巧妙融合，倡導積極向上的價值觀。

翰林小學韋沁、顧君老師以培養(yǎng)學生耐挫力為核心目標，在班會中融入科學、音樂等學科元素，帶領(lǐng)四(1)班的小特工們來到“翰林情報局”錄制現(xiàn)場，充分運用所學知識并發(fā)揮創(chuàng)想，以cosplay、情景劇、音樂實驗、自編歌舞等多種形式展示新一代抗挫神器，有效提升耐挫力。

《Negative(負數(shù))奇幻之旅》以“負數(shù)”為研究點，數(shù)學融合英語、科學，翰林小學王丹、潘鈺老師以“生活中沒有負數(shù)會怎樣?”為核心問題，采用項目化的方式，引導學生思考負數(shù)在生活、自然中的使用。還現(xiàn)場連線數(shù)學博士，引導學生對負數(shù)有更深的認識。

看點三：在“科學+”校長新視點中向美而行

正高級教師、江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人、蘇州市名教師、翰林小學校長王水麗帶來主旨報告《為兒童 項成長 創(chuàng)未來——翰林小學“科學+”特色課程實踐與思考》。她立足“雙新”“雙減”背景，基于學校“高校林立”區(qū)位優(yōu)勢、“高能教師”階梯發(fā)展、“高知家長”云集特質(zhì)，從“為何：為兒童做好科學教育加法”“是何：全面設(shè)計“科學+”課程”“如何：找尋科學的實施路徑”三大方面，結(jié)合大量鮮活案例，交流了“做好科學教育加法”的翰林實踐。

看點四：在“科學+”教育沙龍中智造未來

“名家對話”，大咖云集。蘇州大學教育學院教授李利女士，翰林家長中國科學院工程博士尹成科先生、澳大利亞蒙納士大學博士代百乾博士、蘇州大學李卓卓博士、劉釗博士共話“跨科跨界跨文化，創(chuàng)智創(chuàng)新創(chuàng)未來”。嘉賓們侃侃而談，闡述各自對5G賦能下“科學+”特色課程建設(shè)的理解，從不同角度暢談了自己對于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的觀點。作為學生代表出席本次“對話”的張一同學自信陽光，落落大方地參與了討論，他期待著未來能以學生的身份和老師一起參與跨學科教學，成為課堂的組織者。

江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所所長倪娟對本次活動給予了高度的肯定：這次活動的意義深遠，作為蘇州市課程基地和學校文化項目的階段性成果展示，在這里能夠感受到不同學科之間互相合作、相互交流、多樣融合帶來的創(chuàng)新思維，感受到不同群體發(fā)展的無限可能!

最后，園區(qū)教師發(fā)展中心副主任夏靜怡總結(jié)發(fā)言。夏靜怡表示翰林小學提出的“讓學生創(chuàng)造著長大，讓教師創(chuàng)造著成長，讓學校創(chuàng)造著發(fā)展”充分體現(xiàn)了新時代基礎(chǔ)教育回應(yīng)時代要求、家長需求的校本追求。

本次活動形式多元、課程精妙、研討熱烈、觀點多維，不僅給與會教師代表和家長代表帶來了一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)的“科學+”課堂，更啟發(fā)了一次次深刻的思考。翰林小學將以《5G賦能下“科學+”特色課程建設(shè)》為載體，讓教育創(chuàng)新與課程教學有序融合，讓學校和家庭攜手共進，共育國家和社會需要的未來人才!

來源：中國網(wǎng)