北京新時(shí)代中小學(xué)名校長(zhǎng)發(fā)展工程走進(jìn)順義區(qū)空港第二小學(xué)診斷指導(dǎo)

暮春已至，初夏將來(lái)，谷雨時(shí)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。在這充滿朝氣和生機(jī)的時(shí)刻，北京教育學(xué)院基地項(xiàng)目組織北京市新時(shí)代中小學(xué)名校長(zhǎng)發(fā)展工程小學(xué)2組專(zhuān)家和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)順義區(qū)空港第二小學(xué)，對(duì)劉強(qiáng)校長(zhǎng)開(kāi)展“一人一案·現(xiàn)場(chǎng)診斷”研修和指導(dǎo)活動(dòng)。

北京教育學(xué)院教育管理與心理學(xué)院（教育干部學(xué)院）院長(zhǎng)、教授胡淑云，北京小學(xué)翡翠城分校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)、翡翠城小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張文鳳，北京教育學(xué)院教育管理與心理學(xué)院（教育干部學(xué)院）管理系主任、副教授劉博文三位專(zhuān)家；順義區(qū)教育研究和教師研修中心副主任徐秋生，順義區(qū)教委小學(xué)教育科屈建民、于靜淑；房山區(qū)官道中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)汪紅震，密云區(qū)穆家峪小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)王少波，海淀區(qū)臺(tái)頭小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)王鐵征以及空港二小班子成員參加活動(dòng)?；顒?dòng)分五個(gè)階段，由教育學(xué)院劉博文主任主持。

參觀校園、初步感知

領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家在空港二小學(xué)生文化講解員的引導(dǎo)下參觀了校園藝彩童年書(shū)畫(huà)廊；快樂(lè)書(shū)吧、啟智書(shū)屋；學(xué)校滑雪訓(xùn)練館；校園文化主題大廳等活動(dòng)場(chǎng)地，走進(jìn)了學(xué)生班級(jí)、專(zhuān)任教室、教師辦公室等師生學(xué)習(xí)、辦公場(chǎng)所，沿途觀看了樓道內(nèi)學(xué)生作業(yè)展、讀書(shū)節(jié)學(xué)生們創(chuàng)作“小書(shū)窩”以及校園種植勞動(dòng)實(shí)踐成果展板。在小講解員繪聲繪色的介紹下，讓參會(huì)的專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)深深的感受到空港二小孩子們?cè)趯W(xué)校豐富多彩的活動(dòng)和朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，學(xué)校處處縈繞著孩子的氣息，展現(xiàn)著學(xué)生的智慧參與，空港二小是一座以學(xué)生為中心，關(guān)注孩子核心素養(yǎng)發(fā)展的校園。

培訓(xùn)基本內(nèi)容

劉強(qiáng)校長(zhǎng)以《不忘初心擔(dān)使命，踔厲奮發(fā)新征程》介紹了從教30年的成長(zhǎng)歷程、教育實(shí)踐和辦學(xué)思想。2017年學(xué)校提出了一年站穩(wěn)腳跟，三年出特色，五年創(chuàng)品牌的辦學(xué)目標(biāo)，2022年借助順義教育基礎(chǔ)建設(shè)年，學(xué)校確立了“內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效”的“十四五”發(fā)展目標(biāo)，并提出抓常規(guī)、提質(zhì)增效；抓教師、歷練成長(zhǎng)；抓學(xué)生、習(xí)慣養(yǎng)成的三個(gè)著力點(diǎn)以及動(dòng)車(chē)管理理念。結(jié)合教育百年未有之大變局，針對(duì)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)遇到的瓶頸問(wèn)題進(jìn)行反思，結(jié)合為期2年的北京市新時(shí)代名校長(zhǎng)發(fā)展工程的學(xué)習(xí)，提出了破局思路和個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后對(duì)教育學(xué)院提出了三個(gè)支持需求。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、指明方向

北京教育學(xué)院教育管理與心理學(xué)院（教育干部學(xué)院）院長(zhǎng)、教授胡淑云指出通過(guò)參觀校園和聽(tīng)取校長(zhǎng)陳述感受到劉校長(zhǎng)是一位學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)，主動(dòng)抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，審時(shí)度勢(shì)，充分利用地域優(yōu)勢(shì)，政策優(yōu)勢(shì)助力學(xué)校建設(shè)，重視學(xué)生發(fā)展、干部教師隊(duì)伍建設(shè)，精心設(shè)計(jì)校園文化，渲染辦學(xué)特色，學(xué)生和教師在活動(dòng)中感知辦學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展方向，凝心聚力向陽(yáng)成長(zhǎng)，讓每個(gè)人眼中有光，心中有愛(ài)成為學(xué)校的主人。胡教授也對(duì)劉強(qiáng)校長(zhǎng)提出了殷切期望，提高理論水平，總結(jié)提升梳理辦學(xué)思想，借助項(xiàng)目把實(shí)踐的智慧專(zhuān)業(yè)化、條理化，利用名校長(zhǎng)的資源帶動(dòng)學(xué)校的更高水平發(fā)展。

北京小學(xué)翡翠城分校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)、翡翠城小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張文鳳表示，劉強(qiáng)校長(zhǎng)豐富的經(jīng)歷促使自己的視野廣、站位高，靈活度、開(kāi)放性強(qiáng)?？梢蕴鼋逃唇逃?，是一位智慧型、有溫度、有韌性的校長(zhǎng)，符合一位教育管理者的需要。對(duì)校長(zhǎng)的成長(zhǎng)提出了誠(chéng)懇的建議：1.發(fā)揮自身的特點(diǎn)，廣泛調(diào)研，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，分析生本課堂的真問(wèn)題，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，提升課堂實(shí)效，賦能教師發(fā)展。2.注重教師學(xué)習(xí)、教研共同體的建設(shè)，利用信息化手段可以與北京小學(xué)翡翠城分校教師同步教研、同課異構(gòu)。3.加強(qiáng)黨建引領(lǐng)和融合。

學(xué)員交流、智慧共生

密云區(qū)穆家峪小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)王少波，肯定劉校長(zhǎng)的教育情懷和教育智慧?？崭鄱№攲訕?gòu)建，分布實(shí)施，歷經(jīng)六年已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為順義區(qū)的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，相約5月份帶領(lǐng)穆家峪小學(xué)的干部走進(jìn)空港二小進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

房山區(qū)官道中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)汪紅震認(rèn)為，劉強(qiáng)校長(zhǎng)抓干部教師隊(duì)伍建設(shè)有思考、有策略、有成效，一個(gè)目標(biāo)三個(gè)抓手的工作思路符合學(xué)校實(shí)際。汪校長(zhǎng)分享了自己的學(xué)習(xí)所得以及對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的理解。

海淀區(qū)臺(tái)頭小學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)王鐵征，提到劉強(qiáng)校長(zhǎng)的工作經(jīng)歷把自己打造成為“全人”，同時(shí)也是豐富的資源，對(duì)學(xué)校結(jié)合域情打造特色高度認(rèn)可。并結(jié)合王校長(zhǎng)自己海淀教委3個(gè)月掛職經(jīng)歷，分享如何借助外力把學(xué)校的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)的做法與經(jīng)驗(yàn)。

領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)、殷切希望

順義區(qū)教育研究和教師研修中心副主任徐秋生對(duì)各位專(zhuān)家、校長(zhǎng)的指導(dǎo)表示歡迎和感謝，希望劉強(qiáng)校長(zhǎng)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，形成個(gè)人的智慧，成長(zhǎng)為名校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和個(gè)人共贏。并表示順義是教育強(qiáng)區(qū)，尊師重教一直是順義的優(yōu)良傳統(tǒng)，順義區(qū)政府和人民都非常關(guān)心、重視學(xué)校的教育，期待著在教育學(xué)院胡院長(zhǎng)等專(zhuān)家的支持、指導(dǎo)下，助力順義的校長(zhǎng)們快速成長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)順義教育高質(zhì)量發(fā)展。

本次入校診斷活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)情診斷和指導(dǎo)，精準(zhǔn)分析每位學(xué)員的培訓(xùn)需求，并遵循“共同而有區(qū)別”的原則，指導(dǎo)學(xué)員研制個(gè)人研修方案，并將“個(gè)性化”指導(dǎo)貫穿培養(yǎng)活動(dòng)的各方面和全過(guò)程。以北京市新時(shí)代名校長(zhǎng)發(fā)展工程學(xué)習(xí)為契機(jī)，空港第二小學(xué)全體干部教師在劉強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，牢記使命初心，搶抓改革機(jī)遇，聚焦雙減雙新，立足生本課堂，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，踔厲奮發(fā)新征程。

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