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鄭州城市職業(yè)學(xué)院首屆教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)論壇舉行

5月13日-14日,鄭州城市職業(yè)學(xué)院舉行首屆教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)論壇。該論壇以“高質(zhì)量,信息化”為主題,探討新時(shí)代背景下數(shù)字化賦能高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的新方向、新路徑!

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當(dāng)天,來(lái)自云南、湖北、貴州、甘肅、廣西、河南等省市20多所高校100余名代表、鄭州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)出席論壇,聚焦教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)話題,展開(kāi)了熱烈交流和碰撞。

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在論壇主會(huì)場(chǎng),原同濟(jì)大學(xué)質(zhì)量管理辦公室主任、研究員李亞?wèn)|,中南大學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)、教授羅一鳴,河南省教育評(píng)估中心副主任、教授張新民,黃淮學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督處處長(zhǎng)、教授王偉,深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量保障處副主任、副教授張喜生,山東濰坊科技學(xué)院教育學(xué)院教授王友蘭等教育領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者進(jìn)口論壇主題,各自做了精彩的報(bào)告,視野寬廣、觀點(diǎn)精辟,思想深刻、內(nèi)容豐富,在構(gòu)建OBE理念產(chǎn)出導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制以及新時(shí)代教學(xué)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)創(chuàng)新等方面,達(dá)成了共識(shí)、產(chǎn)生了共鳴。

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河南省教育評(píng)估中心副主任、教授張新民作主題報(bào)告時(shí)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、課程實(shí)施、考核評(píng)價(jià)五個(gè)方面構(gòu)建OBE體系,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出導(dǎo)向的人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié),并詳細(xì)介紹了有關(guān)案例。

中南大學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)羅一鳴教授從質(zhì)量保障體系建設(shè)思路、督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的建設(shè)和實(shí)踐及信息反饋等四個(gè)方面分享了中南大學(xué)的最佳實(shí)踐。

原同濟(jì)大學(xué)質(zhì)量管理辦公室主任、研究員李亞?wèn)|聚焦合格評(píng)估和專業(yè)認(rèn)證,介紹了合格評(píng)估新形勢(shì)及開(kāi)展專業(yè)認(rèn)證的價(jià)值,并就督導(dǎo)、評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)做詳細(xì)的講解,重點(diǎn)解析了高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系構(gòu)建的“為何保、保什么、誰(shuí)來(lái)保、怎樣保”等四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

在鄭州城市職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障中心副主任許林闊看來(lái),各位專家教授的報(bào)告內(nèi)容既有廣度、又有深度,給各高校實(shí)踐帶來(lái)了新思考,對(duì)學(xué)校完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和做好教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證、監(jiān)測(cè)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。

為期兩天的論壇時(shí)間里,各分會(huì)場(chǎng)還舉辦了數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),高校督導(dǎo)建設(shè)和實(shí)踐分享,教學(xué)改革、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、專業(yè)認(rèn)證和專業(yè)群建設(shè)實(shí)踐分享,教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)典型案例分享等主題講座活動(dòng)。

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據(jù)了解,鄭州城市職業(yè)學(xué)院近年來(lái)在探索人才培養(yǎng)新模式的道路上,緊扣新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革政策導(dǎo)向,目標(biāo)導(dǎo)向?qū)嵤┙虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),構(gòu)建校院兩級(jí)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),有效執(zhí)行“包干+聯(lián)動(dòng)+監(jiān)督”的1-2-1育人體系,聚焦“3+1”內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè),著力建立特色的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)及反饋改進(jìn)模式,落實(shí)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,逐步提高了人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的適應(yīng)度。未來(lái)還將聚焦課程和數(shù)據(jù)對(duì)比方面,采取強(qiáng)化課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)、產(chǎn)出導(dǎo)向評(píng)價(jià)、建立動(dòng)態(tài)分析報(bào)告、適度公開(kāi)評(píng)估結(jié)果等辦法,為保障教學(xué)質(zhì)量效果開(kāi)具針對(duì)性的“處方”。(許一萍、申曉芳)

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責(zé)任編輯:侯哲
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