中新網(wǎng)上海9月7日電 (謝夢圓)“環(huán)境問題關(guān)系到全人類的生存和發(fā)展,需要國際社會齊心協(xié)力、團結(jié)應(yīng)對,不斷擴大和深化合作,共同推動聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的實現(xiàn)?!?日,上海市副市長劉多在全球環(huán)境科學(xué)家大會暨第七次全球環(huán)境展望第二次作者研討會主論壇上說道。據(jù)悉,有來自30多個國家和地區(qū)的300多位代表參與該論壇,共謀全球環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展大計。
當今,不同國家面臨著不同的環(huán)境危機,保護環(huán)境刻不容緩?!斑^去很長一段時間內(nèi),我們都在為改善地球環(huán)境危機而努力,但是很遺憾對于未來的環(huán)境保護來說還不夠?!盙EO-7(The Seventh Global Environment Outlook,GEO即下述《全球環(huán)境展望》)全球副主席埃德加·古特雷斯·埃斯佩萊塔(Edgar E.Gutierrez-Espeleta)表示,生物多樣性的退化、環(huán)境污染、氣候變化已經(jīng)帶來了不可逆轉(zhuǎn)的影響。希望能夠通過GEO-7整合所有在環(huán)境分析過程當中的知識,讓更多的高校、研究機構(gòu)等參與其中,共同尋找行之有效的解決方案。
面臨共同的危機,合作是人類解決環(huán)境問題的不二選擇?!度颦h(huán)境展望》就是全球合作的形式之一,是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署自1997年起組織編寫的對全球環(huán)境狀況、趨勢和前景進行全面審查和分析的綜合報告,對全球綠色發(fā)展和人類綠色未來具有重要的指導(dǎo)意義。
“尋找解決方案是GEO-7非常重要的轉(zhuǎn)折點?!甭?lián)合國環(huán)境規(guī)劃署生態(tài)司司長蘇珊·加德納(Susan Gardner)在視頻致辭中表示,來自全球各地的專家學(xué)者匯聚于此,共同討論、分析如何解決地球面臨的各種環(huán)境問題,通過促進對話、協(xié)作應(yīng)對世界范圍內(nèi)的挑戰(zhàn),“希望能夠找到最佳的政策、技術(shù)、行為的解決方案,真正實現(xiàn)人與自然的和諧共處,為我們自己一代,也為未來一代守護美好家園?!?/p>
中國一直堅定地支持著《全球環(huán)境展望》進程,并以合作的態(tài)度為環(huán)境問題的解決貢獻出“綠色智慧”。
教育部國際合作與交流司司長劉錦介紹說,近年來,中國采取了一系列舉措推進可持續(xù)發(fā)展教育,將可持續(xù)發(fā)展教育納入教育整體規(guī)劃,深度融入教學(xué)過程,并加強教育國際交流,“面向未來,我們將繼續(xù)堅持以更加開放的姿態(tài)促進可持續(xù)發(fā)展教育領(lǐng)域的國際合作,推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享?!?/p>
國家發(fā)展和改革委員會能源研究所副所長李忠在致辭中同樣提及“合作”,“中國站在對人類文明負責(zé)的高度,積極參與全球環(huán)境治理,以更加積極的姿態(tài)開展綠色發(fā)展多邊國際合作,推動構(gòu)建公平合理、合作共贏的全球治理環(huán)境體系。”
“要實現(xiàn)全球的可持續(xù)發(fā)展,需要強有力的科技支撐,高校責(zé)無旁貸。”同濟大學(xué)校長鄭慶華說道。
具體而言,多年來,同濟大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)學(xué)科建立了多維度、跨學(xué)科的環(huán)境科學(xué)教育和研究模式,為推動發(fā)展中國家的綠色可持續(xù)發(fā)展貢獻“中國經(jīng)驗”“中國方案”。
大會主論壇設(shè)立主旨報告、平行對話和平行分論壇,匯聚國內(nèi)外頂尖環(huán)境領(lǐng)域?qū)<?、決策者、企業(yè)代表,共同探討綠色可持續(xù)發(fā)展等關(guān)系全人類前途命運的重大議題。
本次大會由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、同濟大學(xué)、長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)執(zhí)行委員會聯(lián)合主辦。(完)
來源:中新網(wǎng)
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