華晟經(jīng)世實(shí)施“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”，探索新時(shí)代教育國(guó)際化創(chuàng)新之道

在世界百年變局加速演進(jìn)的今天，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革持續(xù)深化，我國(guó)教育對(duì)外開放持續(xù)深入，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等職業(yè)教育交流合作，已成為教育交流的重要方向，也是新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。

黨的二十大報(bào)告提出：“堅(jiān)持高水平對(duì)外開放，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”?！半p循環(huán)”新發(fā)展格局下，高水平推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)適應(yīng)“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的國(guó)內(nèi)國(guó)際人才，高水平推進(jìn)教育對(duì)外開放，講好中國(guó)故事、參與構(gòu)建中國(guó)在世界教育體系話語權(quán)，對(duì)于走好新時(shí)代職業(yè)教育國(guó)際化高質(zhì)量發(fā)展之路具有重要意義。

今年是“一帶一路”倡議十周年，職業(yè)教育國(guó)際化迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。立足“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，如何賦能培養(yǎng)人才，如何進(jìn)一步推進(jìn)院校國(guó)際交流與合作，更好地服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，正是擺在職業(yè)教育面前的一個(gè)關(guān)鍵課題。

對(duì)此，在2023中國(guó)-東盟教育交流周的主題論壇“新時(shí)代、新機(jī)遇、新使命——高質(zhì)量發(fā)展背景下的職業(yè)教育國(guó)際化論壇”上，來自海內(nèi)外的專家、學(xué)者齊聚一堂，共同探討新時(shí)代職業(yè)教育的國(guó)際化發(fā)展創(chuàng)新路徑。北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)股份有限公司執(zhí)行副總裁梁舒在會(huì)上分享了“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新探索。

據(jù)介紹，“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”是2019年教育部中外人文交流中心與華晟經(jīng)世聯(lián)合發(fā)布實(shí)施的，通過“校-校-企”創(chuàng)新模式，推動(dòng)“？帶？路”沿線國(guó)家及？校教育交流合作，以國(guó)內(nèi)“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”、國(guó)外“經(jīng)世學(xué)堂”建設(shè)為抓？，探索海內(nèi)外專業(yè)群雙主體辦學(xué)，構(gòu)建國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)人才培養(yǎng)體系，賦能國(guó)際化專業(yè)(群)建設(shè)，搭建專業(yè)輸出、學(xué)歷輸出平臺(tái)，建設(shè)國(guó)內(nèi)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)外產(chǎn)教融合援外平臺(tái)“雙平臺(tái)”，高質(zhì)量推進(jìn)高校整體國(guó)際化建設(shè)，促進(jìn)中外人文交流，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

“項(xiàng)目實(shí)施4年來，我們獲得了國(guó)內(nèi)200多所院校和“一帶一路”沿線11個(gè)國(guó)家50所院校的積極響應(yīng)和參與，并先后完成了5個(gè)海外辦學(xué)點(diǎn)建設(shè)、11個(gè)海外辦學(xué)專業(yè)開設(shè)，完成了26門雙語國(guó)際化課程資源開發(fā)及11個(gè)國(guó)際化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，每年組織開展海外教師培訓(xùn)、留學(xué)生交流訪學(xué)、競(jìng)賽等活動(dòng)。”梁舒說。

當(dāng)前，職業(yè)教育“引進(jìn)來”和“走出去”呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，但尚處于起步階段，配套政策、管理方式、教學(xué)方式等亟待完善，尤其是“走出去”辦學(xué)，如何保障海外辦學(xué)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育國(guó)際化高質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵。“職業(yè)教育‘走出去’需要在國(guó)內(nèi)國(guó)際兩套制度法規(guī)和辦學(xué)要求框架內(nèi)運(yùn)行，面臨著海外辦學(xué)監(jiān)管、經(jīng)費(fèi)支撐、設(shè)備運(yùn)維、師資建設(shè)等諸多難點(diǎn)?！绷菏姹硎?，為了解決這些難點(diǎn)，華晟經(jīng)世以“校-校-企”創(chuàng)新模式保障項(xiàng)目安全合規(guī)開展，成立海外駐校運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)保障項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)，設(shè)置獨(dú)立運(yùn)作機(jī)制保障海外辦學(xué)項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展。

“助力打造中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化品牌，‘人文交流經(jīng)世項(xiàng)目’正成為職業(yè)教育‘走出去’、推進(jìn)教育國(guó)際化創(chuàng)新發(fā)展的有力抓手?！绷菏嬲f，“作為實(shí)施方之一，華晟經(jīng)世將在‘一帶一路’倡議指引下，積極發(fā)揮企業(yè)賦能作用，依托‘人文交流經(jīng)世項(xiàng)目’，推動(dòng)更多中外高校交流互鑒，打造職業(yè)教育國(guó)際合作的引領(lǐng)示范項(xiàng)目，建設(shè)中國(guó)參與全球教育治理、促進(jìn)中外人文交流的特色平臺(tái)。”

來源：中華網(wǎng)