民進(jìn)黨執(zhí)政8年，臺灣高教淪陷：大陸大學(xué)崛起的警鐘

　　作者 蔡鎤銘 淡江大學(xué)財(cái)務(wù)金融學(xué)系兼任教授

　　引言

　　近年來，大陸在全球高等教育領(lǐng)域的影響力不斷增強(qiáng)，尤其在英國《泰晤士高等教育》(Times Higher Education, THE)世界高校排名中的表現(xiàn)尤為突出。這一趨勢不僅顯示了大陸在科研和教育領(lǐng)域的快速進(jìn)步，也對臺灣的高等教育體系提出了新的挑戰(zhàn)和警示。本文將綜合分析大陸在THE世界高校排名中的研究影響力增強(qiáng)的原因，并探討臺灣在民進(jìn)黨執(zhí)政逾8年期間大學(xué)水平低落的現(xiàn)象。

　　大陸在THE世界大學(xué)排名中的崛起

　　根據(jù)最新的THE世界高校排名，大陸的多所高校在研究影響力方面取得了顯著進(jìn)步。例如，清華大學(xué)和北京大學(xué)在全球排名中分別位列第12和第13位，顯示了其在科研領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)。此外，其他大陸高校也有不俗的表現(xiàn)，如上海交通大學(xué)位列第43名，復(fù)旦大學(xué)位列第44名，浙江大學(xué)位列第47名。這些高校在科研經(jīng)費(fèi)、國際合作和論文發(fā)表數(shù)量等方面均有顯著提升，這些因素共同推動了其排名的上升。

　　大陸高校的崛起并非偶然，而是多方面努力的結(jié)果。首先，大陸對高等教育和科研的重視程度不斷提高，這為高校提供了充足的資金支持。其次，大陸高校積極引進(jìn)國際頂尖人才，并與全球頂尖高校和科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系。此外，大陸高校在科研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面也取得了顯著成效，這些都為其在國際排名中的提升奠定了基礎(chǔ)。

　　臺灣地區(qū)高校排名的變化

　　相比之下，臺灣的高校在全球排名中的表現(xiàn)則相對平穩(wěn)，但也面臨著一定的挑戰(zhàn)。根據(jù)《遠(yuǎn)見雜志》的報(bào)導(dǎo)，臺灣的高校在2024年的排名中，國立臺灣大學(xué)(NTU)依然位居榜首，但其全球排名有所下滑，從去年的第152位下降至第172位。這一變化顯示出臺灣高校在國際競爭中的壓力增大。

　　臺灣的高校在國際排名中的變化，反映了其在科研經(jīng)費(fèi)、國際合作和論文發(fā)表數(shù)量等方面的不足。首先，臺灣當(dāng)局對高等教育和科研的投入相對有限，這使得臺灣的高校在科研經(jīng)費(fèi)方面處于劣勢。其次，臺灣地區(qū)的高校在國際合作方面的力度不夠，這限制了其在國際學(xué)術(shù)界的影響力。此外，臺灣地區(qū)的高校在論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量方面也有待提升，這些都影響了其在國際排名中的表現(xiàn)。

　　大陸高校研究影響力增強(qiáng)的原因

　　大陸高校在研究影響力方面的增強(qiáng)主要?dú)w因于以下幾個方面：

　　1. 科研經(jīng)費(fèi)的增加：大陸對高等教育和科研的投入持續(xù)增加，這為高校提供了充足的資金支持。例如，清華大學(xué)和北京大學(xué)每年的科研經(jīng)費(fèi)均超過數(shù)十億人民幣，這使得他們能夠吸引頂尖的科研人才和開展高水平的科研項(xiàng)目。

　　2. 國際合作的加強(qiáng)：大陸的高校積極開展國際合作，與全球頂尖大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系。例如，清華大學(xué)與麻省理工學(xué)院(MIT)共同成立了清華-MIT聯(lián)合研究中心，這不僅提升了其國際影響力，也促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化。

　　3. 論文發(fā)表數(shù)量的增加：大陸的高校在國際頂尖學(xué)術(shù)期刊上的論文發(fā)表數(shù)量不斷增加，這顯示了其在科研領(lǐng)域的實(shí)力。例如，根據(jù)Scopus數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計(jì)，清華大學(xué)和北京大學(xué)在過去五年中的論文發(fā)表數(shù)量均位居全球前列。

　　4. 科研人才的引進(jìn)：大陸的高校積極引進(jìn)國際頂尖科研人才，這為其科研實(shí)力的提升提供了重要保障。例如，清華大學(xué)和北京大學(xué)均設(shè)立了專門的引才計(jì)劃，吸引了大量國際知名學(xué)者和科研人員加盟，這大大提升了其科研實(shí)力和國際影響力。

　　5. 科研成果的轉(zhuǎn)化：大陸的高校在科研成果轉(zhuǎn)化方面也取得了顯著成效。例如，清華大學(xué)和北京大學(xué)均設(shè)立了專門的科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，這不僅提升了其科研實(shí)力，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

　　臺灣高教的現(xiàn)狀

　　在民進(jìn)黨執(zhí)政逾8年的時間里，臺灣地區(qū)的高校水平不斷下滑，這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的關(guān)注和批評。首先，臺灣當(dāng)局對高等教育和科研的投入不足，導(dǎo)致高校在科研經(jīng)費(fèi)方面處于劣勢。其次，臺高校在國際合作方面的力度不夠，這限制了其在國際學(xué)術(shù)界的影響力。此外，高校在論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量方面也有待提升，這些都影響了其在國際排名中的表現(xiàn)。

　　此外，自8年前民進(jìn)黨蔡英文擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)人以來，推行的去中化課綱改革，到今天賴清德洗滌人心政策方向，長期以來向著意識型態(tài)的方向傾斜，忽視了學(xué)校教育的長期發(fā)展。這些政策不僅削弱了臺灣學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化和歷史的認(rèn)識，也在一定程度上影響了教育質(zhì)量的提升。輕忽教育事業(yè)的長遠(yuǎn)影響，使得臺灣的高校在國際競爭中處于不利地位。

　　民進(jìn)黨當(dāng)局的教育政策過于注重意識型態(tài)的灌輸，而忽視了教育的本質(zhì)和長期發(fā)展需求。例如，去中化課綱改革使得臺灣的學(xué)生對歷史和中華文化的認(rèn)識大幅減少，這不僅削弱了學(xué)生的文化素養(yǎng)，也影響了他們在國際上的競爭力。此外，賴清德洗滌人心的政策方向，更是進(jìn)一步加劇了教育的意識型態(tài)化，忽視了學(xué)術(shù)研究和教育質(zhì)量的提升。

　　這些政策導(dǎo)致臺灣的高校在國際排名中逐漸落后，科研經(jīng)費(fèi)不足、國際合作不力、論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量不佳等問題日益突出。臺灣地區(qū)的高校在全球高等教育領(lǐng)域中的地位不斷下滑，這對臺灣的未來發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

　　結(jié)語

　　大陸在THE世界高校排名中的研究影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，對臺灣地區(qū)的高等教育體系提出了新的挑戰(zhàn)。臺灣地區(qū)在民進(jìn)黨執(zhí)政逾8年的時間里，高校水平不斷下滑，這一現(xiàn)象需要引起高度重視。臺灣的高等教育體系若不及時反思和改變，將難以在全球競爭中重新獲得一席之地。

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