任中敏創(chuàng)辦漢民中學(xué)

1937年，為紀(jì)念前一年病逝的國(guó)民黨元老胡漢民，任中敏與幾位朋友受命在南京棲霞山籌辦“漢民中學(xué)”。開學(xué)僅7周，日寇便逼近南京，他率500名師生一路西撤。西撤路上，他們顛沛流離，備嘗艱辛，最后撤至廣西桂林。一路學(xué)生課業(yè)不輟，無(wú)一人走失、無(wú)一人傷亡。

1938年3月，經(jīng)廣西地方政府批準(zhǔn)，漢民中學(xué)選定桂林近郊穿山西麓作為新校址，建起新校舍。作為一校之長(zhǎng)，任中敏從嚴(yán)治校，無(wú)論是聘請(qǐng)教師，還是招收學(xué)生，以及在教學(xué)和考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中，他處處提出嚴(yán)格要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。他特別強(qiáng)調(diào)老師要為人師表，要為“人師”，為“德師”，不要做“商師”，曾在《大公報(bào)》上撰文痛斥“商師”之弊。他明確要求全校學(xué)生：聰明正直，至大至剛；嚴(yán)格考試，嚴(yán)正做人；清白鮮明，臨難不茍；刻苦耐勞，犧牲奮斗；永懷斡地排天志，各要千錘百煉身。

任中敏在營(yíng)造育人環(huán)境方面也非常用心。如校園中的“戈園”，取枕戈待旦、不忘國(guó)難之義，“思鴻堂”是為紀(jì)念胡漢民的一幢建筑（胡漢民又名衍鴻）；“鐸圃”是為紀(jì)念為漢民中學(xué)建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)的總務(wù)主任趙振鐸的一塊園地。大禮堂兩邊懸掛隸書長(zhǎng)聯(lián)：“生命之意義在于創(chuàng)造宇宙繼起之生命，生活之目的在于增進(jìn)全體人類之生活”，更蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的教育意義。

在任中敏的精心治理下，漢民中學(xué)成了“桃花源”。在平時(shí)的教學(xué)過程中，任中敏非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。當(dāng)時(shí)國(guó)文教學(xué)沒有統(tǒng)一教材，他親自編選教學(xué)文章，收錄《梅花嶺記》《滿江紅》《正氣歌》等篇目，還邀請(qǐng)柳亞子、李四光、梁漱溟等名家來校講課。當(dāng)時(shí)，漢民中學(xué)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，蜚聲大西南，因?yàn)閷W(xué)校的男生都剃光頭，桂林父老鄉(xiāng)親戲稱漢民中學(xué)為“少林寺”。漢民中學(xué)畢業(yè)學(xué)生考取名牌大學(xué)的數(shù)量在廣西也是首屈一指。

1943年學(xué)校正式改名為國(guó)立漢民中學(xué)。1949年后，漢民中學(xué)更名為桂林市第一中學(xué)。