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書(shū)法正式成為一級(jí)學(xué)科,可設(shè)博士學(xué)位 這一變化意味著什么?

  2022年9月13日,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄(2022年)》(下稱《目錄》)、《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》新版目錄,將“美術(shù)與書(shū)法”正式列為一級(jí)學(xué)科,自2023年下半年啟動(dòng)招生的研究生培養(yǎng)按新版學(xué)科專業(yè)執(zhí)行。

  從2021年12月10日征求意見(jiàn)到正式定位一級(jí)學(xué)科,不到一年時(shí)間。書(shū)法成為一級(jí)學(xué)科、特設(shè)博士專業(yè)學(xué)位類別的合理性、必要性以及學(xué)科未來(lái)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的討論不斷涌現(xiàn)。就此,記者對(duì)話相關(guān)人士,以求全面了解該專業(yè)背后的制度建設(shè)與設(shè)計(jì)考量。

  從藝術(shù)類專業(yè)到一級(jí)學(xué)科

  空間比二級(jí)學(xué)科等拓展了許多

  公開(kāi)資料顯示,1963年,中國(guó)美術(shù)學(xué)院首設(shè)書(shū)法本科專業(yè)。但在本次新版《目錄》落地之前,書(shū)法類專業(yè)均按藝術(shù)類招生,是與美術(shù)類、音樂(lè)類等并列的四年制本科專業(yè)(部分院校設(shè)有???。

  據(jù)記者不完全統(tǒng)計(jì),在新版《目錄》發(fā)布之前,我國(guó)有約140所高校設(shè)置了書(shū)法類本科專業(yè),另有近34所高校及研究所在招收書(shū)法類研究生。

  那么,書(shū)法專業(yè)被列入一級(jí)學(xué)科意味著什么?中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉告訴記者:“成為了一級(jí)學(xué)科,就意味著可在其分支下,繼續(xù)設(shè)立二級(jí)學(xué)科,空間比二級(jí)學(xué)科等拓展了許多?!?/p>

  書(shū)法專業(yè)學(xué)生為何熱衷考研?

  就業(yè)面窄,考研難度較低

  某考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)書(shū)法專業(yè)方向的張老師告訴記者,書(shū)法專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,大多會(huì)選擇從事書(shū)法教學(xué)類工作,但由于當(dāng)前全國(guó)中小學(xué)書(shū)法教育教師崗位尚未真正設(shè)立,因此多數(shù)畢業(yè)生只能從事硬筆或毛筆書(shū)法培訓(xùn),就業(yè)方式相對(duì)單一。因此,更多書(shū)法本科專業(yè)學(xué)生迫于就業(yè)壓力,選擇了繼續(xù)深造。

  另一名考研機(jī)構(gòu)書(shū)法方向的培訓(xùn)人員李老師也表示,大多數(shù)學(xué)生選擇攻讀書(shū)法專業(yè)碩士或博士,都是為了獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)、拓展未來(lái)晉升空間?!氨热缫M(jìn)入權(quán)威的書(shū)法協(xié)會(huì),或在大學(xué)任教,想要獲取更高的職稱評(píng)定,學(xué)歷就是一道門(mén)檻?!?/p>

  湖北美術(shù)學(xué)院2022年1月發(fā)布的《2021屆湖北美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》顯示,書(shū)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位行業(yè)主要在教育 (33.33%),文化、體育和娛樂(lè)業(yè)(33.33%),租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)(33.33%)。

  當(dāng)然,同為書(shū)法專業(yè)培訓(xùn)教師的楊老師告訴記者,書(shū)法專業(yè)學(xué)生雖然就業(yè)方式比較單一,但考研跨專業(yè)現(xiàn)象卻比較普遍,一方面在于雖然該行業(yè)不容易找到好工作,但能在畢業(yè)后進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)帶課,或成為一名中小學(xué)書(shū)法教師,對(duì)很多人而言也是不錯(cuò)的選擇;另一方面,書(shū)法專業(yè)考研難度相對(duì)較低,所以認(rèn)為自身專業(yè)不太好的學(xué)生,也會(huì)選擇跨專業(yè)考研就讀書(shū)法類研究生。

  但對(duì)于書(shū)法設(shè)立為一級(jí)學(xué)科是為了緩解就業(yè)壓力的說(shuō)法,儲(chǔ)朝暉并不認(rèn)同。他認(rèn)為,書(shū)法專業(yè)能吸納的就業(yè)崗位并不多,且專業(yè)性很強(qiáng),要通過(guò)增設(shè)博士點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)這一觀點(diǎn)站不住腳。同時(shí),由于書(shū)法的專業(yè)性強(qiáng),畢業(yè)生的就業(yè)雖然面上比不上其他專業(yè)廣,但門(mén)檻的存在就意味著橫向競(jìng)爭(zhēng)會(huì)低一些。

  書(shū)法專業(yè)學(xué)子心得:

  設(shè)立為一級(jí)學(xué)科前,“存在感”低

  “將書(shū)法專業(yè)的博士學(xué)位單列,我看到這個(gè)消息很興奮?!蓖跬瑢W(xué)說(shuō),這一政策的落地,會(huì)大大鼓勵(lì)包括自己在內(nèi)的更多書(shū)法專業(yè)碩士、博士研究生在書(shū)法領(lǐng)域多做有價(jià)值的研究,也看到了國(guó)家對(duì)這一專業(yè)的鼓勵(lì)和推進(jìn)。

  本碩均在首都師范大學(xué)攻讀書(shū)法專業(yè)的王同學(xué)說(shuō),書(shū)法專業(yè)被單列為一級(jí)學(xué)科招生之前,他感到這門(mén)學(xué)科“存在感”很低:“我們過(guò)去考研從來(lái)不說(shuō)考書(shū)法學(xué),而是說(shuō)考美術(shù)學(xué),拿到的錄取通知書(shū)也是中國(guó)書(shū)法文化研究院下設(shè)的美術(shù)學(xué)中國(guó)書(shū)法史方向。”

  據(jù)王同學(xué)介紹,自己所在學(xué)校開(kāi)設(shè)的書(shū)法專業(yè)本科教學(xué),主要包括素描、水彩等內(nèi)容,在本科時(shí),還會(huì)要求學(xué)生每年學(xué)習(xí)“篆隸楷行草”等多個(gè)書(shū)法種類。

  “本科更多是基礎(chǔ)的通識(shí)教育,但研究生學(xué)習(xí)就更偏重技法上的學(xué)習(xí)?!蓖跬瑢W(xué)介紹稱,在研究生第二個(gè)學(xué)期以后,每個(gè)學(xué)生必須選澤自己喜歡或擅長(zhǎng)的一門(mén)書(shū)體,進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。到畢業(yè)時(shí),學(xué)碩需要提交一件書(shū)法作品,專碩則會(huì)要求提交兩件。

  當(dāng)然,書(shū)法專業(yè)的碩士教學(xué),發(fā)表論文也同樣是必須。王同學(xué)介紹,書(shū)法專業(yè)的學(xué)生也同樣需要在讀研期間積極發(fā)表論文,甚至從研一下學(xué)期開(kāi)始,導(dǎo)師就會(huì)給學(xué)生安排論文題目,一直到研三都需要寫(xiě)論文,并爭(zhēng)取在諸如《中國(guó)書(shū)法》等刊物上發(fā)表。

  未來(lái)前景如何?

  將鼓勵(lì)更多人重視書(shū)法學(xué)習(xí)

  新版《目錄》落地之后,與過(guò)去相比,有著怎樣不同的分量?對(duì)書(shū)法學(xué)科的建設(shè)又能帶來(lái)何種機(jī)遇?

  儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,書(shū)法進(jìn)入一級(jí)學(xué)科后,將鼓勵(lì)更多人重視書(shū)法學(xué)習(xí),也傳遞出我國(guó)教育中對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。而對(duì)于書(shū)法專業(yè)邁入一級(jí)學(xué)科建設(shè)進(jìn)程的教學(xué)意義,中央美術(shù)學(xué)院教授、國(guó)家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心副主任于洋就在近期公開(kāi)刊文指出:書(shū)法專業(yè)長(zhǎng)期掛靠在文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)等其他專業(yè)中,現(xiàn)在的書(shū)法學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀并不能完全適應(yīng)時(shí)代的變化,需要思考資源配置是否合理、優(yōu)質(zhì)教師資源是否短缺等問(wèn)題。 (成都商報(bào)   記者 楊雨奇 吳陽(yáng) 實(shí)習(xí)記者 王辰元 實(shí)習(xí)生 程祎晨)



責(zé)任編輯:袁丹華
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