聚焦加強(qiáng)黨性教育

近日，由中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）主管主辦的《干部教育研究》2025年第1期正式出版。

本期首篇刊發(fā)的是西藏自治區(qū)黨委書(shū)記、西藏自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）王君正的《著力以高質(zhì)量教育培訓(xùn)建設(shè)高素質(zhì)的治藏穩(wěn)藏興藏骨干隊(duì)伍》。文章指出，西藏自治區(qū)黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于干部教育培訓(xùn)的重要論述，立足邊疆民族地區(qū)工作實(shí)際不斷提升干部教育培訓(xùn)水平，建強(qiáng)建好干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證和人才支撐。

在“學(xué)習(xí)貫徹《條例》《規(guī)劃》”欄目，浙江大學(xué)黨委書(shū)記、黨校校長(zhǎng)任少波在《建設(shè)高遠(yuǎn)使命引領(lǐng)的高校干部教育培訓(xùn)體系》一文中指出，干部教育培訓(xùn)高?；貞?yīng)以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建干部教育學(xué)人才培養(yǎng)體系；以高遠(yuǎn)使命為引領(lǐng)，鍛造具有領(lǐng)導(dǎo)世界一流大學(xué)建設(shè)能力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍；以國(guó)家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，打造一流全國(guó)干部教育培訓(xùn)高?；?。

本期“特別策劃”聚焦加強(qiáng)黨性教育，約請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者共同研討加強(qiáng)黨性教育的歷史脈絡(luò)和寶貴經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和破解舉措。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）副教育長(zhǎng)、新疆維吾爾自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)劉寶東梳理了開(kāi)展黨性教育的百年探索歷程，提煉出始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)、以黨的初心使命為根本、以永葆黨的先進(jìn)性和純潔性為主線、以解決黨內(nèi)突出問(wèn)題為重點(diǎn)、以加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育為抓手、以健全黨內(nèi)法規(guī)制度為保障的歷史經(jīng)驗(yàn)。武漢大學(xué)政黨研究所所長(zhǎng)丁俊萍結(jié)合具體社會(huì)歷史背景分析了馬克思、恩格斯以及列寧關(guān)于黨性的重要論述及其特點(diǎn)，指出為進(jìn)一步促進(jìn)黨性教育提質(zhì)增效，應(yīng)充分重視馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于黨性的重要論述所蘊(yùn)藏的思想啟示，注重加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂；站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一，不斷完善黨的自我革命制度規(guī)范體系；提高黨員隊(duì)伍質(zhì)量，建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。四川開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記田仁來(lái)分析了當(dāng)前黨性教育針對(duì)性實(shí)效性不夠強(qiáng)的具體表現(xiàn)及問(wèn)題成因，提出新時(shí)代加強(qiáng)黨性教育的現(xiàn)實(shí)路徑，即加強(qiáng)黨性教育政策協(xié)調(diào)、注重黨性教育內(nèi)容供需匹配、強(qiáng)化黨性教育主體協(xié)同配合、拓展黨性教育對(duì)象有形有效覆蓋、改進(jìn)黨性教育方法手段、推動(dòng)黨性教育支撐體系集成高效。

本期“名家訪談”專(zhuān)訪原國(guó)家行政學(xué)院副院長(zhǎng)周文彰，圍繞如何加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育、新時(shí)代如何堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”、領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣“學(xué)會(huì)講話”“講好話”等問(wèn)題作了深入探討。

另外，浙江省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)陳柳裕等圍繞基本培訓(xùn)的三個(gè)維度、深圳改革開(kāi)放干部學(xué)院副院長(zhǎng)陳家喜等圍繞推進(jìn)干部教育創(chuàng)新發(fā)展等理論和實(shí)踐問(wèn)題分別展開(kāi)論述。在“體系建設(shè)”欄目中，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）副教育長(zhǎng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）第一副校（院）長(zhǎng)高祖貴就構(gòu)建完善具有邊疆民族地區(qū)特色的課程體系展開(kāi)論述，山東省委黨校（行政學(xué)院）公共管理教研部副主任蔣元濤基于現(xiàn)實(shí)情況分析了干部教育學(xué)二級(jí)學(xué)科發(fā)展方向問(wèn)題。