偉東云教育：職業(yè)教育的現(xiàn)代化發(fā)展需要在產(chǎn)教融合方向發(fā)力

據(jù)教育部官網(wǎng)消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，教育部將在天津舉辦世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)。此次大會(huì)為中國(guó)政府首次主辦的國(guó)際性職業(yè)教育會(huì)議。大會(huì)將聚焦“后疫情時(shí)代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展：新變化、新方式、新技能”這一主題，圍繞數(shù)字化賦能、綠色技能、產(chǎn)教融合、技能與減貧、促進(jìn)公平、終身學(xué)習(xí)等議題，分享各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和成果，研討后疫情時(shí)代對(duì)職業(yè)教育理念、方式、內(nèi)容等方面的影響，共同探討新形勢(shì)下全球職業(yè)教育改革發(fā)展的方向和主要任務(wù)。

疫情以來我國(guó)靈活就業(yè)人數(shù)已增至2億人，但是最能吸收這類勞動(dòng)力的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)卻普遍缺崗位培訓(xùn)動(dòng)力，加之目前我國(guó)的職業(yè)教育院校主要是針對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)技能進(jìn)行人才培養(yǎng)，難以有效適應(yīng)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)存在的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，使得企業(yè)與勞動(dòng)者之間存在大量的供需不匹配。偉東云教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們始終認(rèn)為職業(yè)教育的現(xiàn)代化發(fā)展需要全行業(yè)在產(chǎn)教融合方向精準(zhǔn)發(fā)力，只有自身足夠‘現(xiàn)代化’，才能培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需求的各類人才，進(jìn)而釋放靈活就業(yè)的人力資源紅利?！?/p>

近些年，職業(yè)教育的發(fā)展迎來眾多利好。習(xí)近平總書記表示：要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才;2021年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中也明確提出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分;2022年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬首次系統(tǒng)地談到對(duì)中國(guó)教育的判斷與認(rèn)知，他表示：要大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，提高內(nèi)涵質(zhì)量。

來源：號(hào)外網(wǎng)