本是民進(jìn)黨桃園市長參選人林智堅(左)涉抄襲丑聞,如今連臺安全部門主管陳明通(右)也有事。(中時電子報資料照)
【林保淳/作者為島內(nèi)某大學(xué)退休教授】
臺安全部門主管陳明通是學(xué)者出身,在學(xué)術(shù)方面,從副教授到教授,一帆風(fēng)順,又曾出任過系所主任;其間曾為綠營延攬為臺灣陸委會副主委、主委之職,2018年更出任臺灣安全部門主管一職迄今,是“學(xué)而優(yōu)則仕”的一個樣板,學(xué)界、官場春風(fēng)得意,不知多少教授、政要皆出于門下。
學(xué)者從政,將一己所學(xué)貢獻(xiàn)于社會,這是傳統(tǒng)以來知識分子最高的成就,也是莫大的榮耀,更寄托了民眾深切的期盼。學(xué)者通常飽讀典籍、熟諳知識,所學(xué)足以濟(jì)世;而操持嚴(yán)謹(jǐn)、立身耿介,不僅可為經(jīng)師,更足以為萬世師表的人師。而官場黑幕重重、糾葛叢集,奪權(quán)爭利、排擠傾軋,則向來為人所詬病。以清高之身,入濁流之中,以其德其能,端肅政風(fēng)、清絕時弊,民之厚望,盡仰賴于此。
但從這點(diǎn)看來,陳明通顯然是讓人大失所望的。陳明通從事學(xué)術(shù)研究30年,作育學(xué)子無數(shù),自詡為“研究型教授”,故桃李爛漫,指導(dǎo)的學(xué)生高達(dá)173人,尤其自與政界多有聯(lián)系之后,更不乏及門之政要。縱觀其后半生行跡,從政8年、任系所主任4年,行政工作繁忙之際,猶不忘教學(xué)以培育后進(jìn),教學(xué)之熱忱、精力之充沛,令人欽佩。但心分力散,恐于“研究”一事,未能有相應(yīng)的表現(xiàn),即以2013年以后發(fā)表之9篇期刊而論,竟全屬“聯(lián)名發(fā)表”之作,且其排序常落于2、3、5之間,所謂“研究型教授”固當(dāng)如此乎?這是難免滋人疑慮的。
更何況,教學(xué)有成,弟子發(fā)揚(yáng)師說,理應(yīng)將成果公諸于世,乃竟人只有戔戔5篇是開放閱覽的,名師理應(yīng)有高徒,何以高徒卻又如此羞于示人?連帶著,其身為教授,尤其是臺大教授的“教學(xué)”成效,更不免讓人大打折扣了。
陳明通出身于臺大政治所博士班,人皆以其身為原住民而能在學(xué)術(shù)界多有聲望,贊不絕口,而屢膺要職,更被視為典范。但“白沙在涅,與之俱黑”,自夤緣入政界之后,非但未能堅守學(xué)者本分,更且反過頭來,視學(xué)術(shù)為工具,頂著學(xué)者從政的頭銜,廣布羽翼、攬結(jié)政要,自成學(xué)閥,大開惡例,挾官以制學(xué),反成了學(xué)界的最大病灶。
這個病灶,或許是冰凍三尺的沉疴,卻在林智堅的論文門事件,一舉發(fā)作,幾乎難以救藥。在這整個過程中,陳明通犯下了如下幾個殊難讓人釋懷的過失:
(1)陳明通在學(xué)界多年,當(dāng)知學(xué)術(shù)倫理的基本要求,就是不容許有抄襲的情事存在。林智堅論文門的問題,無論是余或林誰抄襲了誰,如此相像、雷同的論文擺在眼前,且同時獲得學(xué)位,陳明通當(dāng)然是難辭其咎的。
指導(dǎo)教授是任何大學(xué)碩、博士資格的最重要把關(guān)者,其次則是口試委員,陳明通身為林智堅的指導(dǎo)老師,又兼為余正煌的口委,依照常理,應(yīng)該都詳細(xì)審閱過余、林兩人的論文,而時間不過半年,何以竟未能發(fā)現(xiàn)有如許之多的“雷同”之處?
教不嚴(yán),師之惰,無論陳明通如何巧言辯解,以學(xué)術(shù)術(shù)語糊弄大眾,都改變不了這個事實。
(2)在事件爆發(fā)的第一時間,陳明通立即發(fā)文為林智堅護(hù)航,以“時序”問題為林智堅緩頰,言其為“原創(chuàng)”,雖是一片愛徒之心,但暗指余正煌為“抄襲”,罔顧學(xué)界先發(fā)、后起的基本信念,幾乎是視學(xué)術(shù)倫理為無物,如若其說可以成立,則未來只要指導(dǎo)教授愿意出面,勢將全面顛覆學(xué)界的定規(guī),學(xué)術(shù)存在的意義與價值,就完全澌滅殆盡了。
眾所皆知,“抄襲”是學(xué)界大忌據(jù)陳明通自述,余、林兩人的論文如此相似,居然還是由身為所長及指導(dǎo)教授的他所默認(rèn),乃至有慫恿之嫌的,這已經(jīng)大違學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊螅淇淇涠?,視為理所?dāng)然,簡直就是在踐踏學(xué)術(shù)倫理了,有何面目再號稱為人師?
(3)陳明通發(fā)言放話的目的,雖在為林智堅護(hù)航,但卻隱隱然有“暗示”余正煌出面承擔(dān)的用意,跡近于串供,無疑將帶給余正煌莫大的身心壓力。
陳明通身為臺安全部門主管,應(yīng)知自己位高權(quán)重,動見觀瞻,發(fā)言理當(dāng)審慎謹(jǐn)重,而余正煌不僅僅是其口考委員,更是其目前博士班的指導(dǎo)教授,且余正煌身處的調(diào)查局職務(wù),又在其管轄之下,居然試圖為此事“定調(diào)”,無非是挾持師長威信、長官權(quán)勢,欲逼余正煌就范,同為自己的學(xué)生,而犧牲較弱勢的一位,豈還有絲毫為人師表的風(fēng)范?
就學(xué)術(shù)角度而言,陳明通教學(xué)怠惰、聳恿舞弊、踐踏學(xué)術(shù)倫理,根本已是嚴(yán)重失德失能,臺大是全臺首屈一指的名校,聲譽(yù)夙著,豈能容忍這樣失格的教授再廁身其間?而從為官角度而言,陳明通挾持威權(quán),顛倒是非,更是企圖借政治干擾學(xué)術(shù)。臺安全部門主管之職,主掌全臺情報系統(tǒng),這是何等重要的職位,豈能讓民眾將此重責(zé)大任交到如此一個官不官、學(xué)不學(xué)的人手上?
但是,學(xué)界眾人悚懼于其勢位之尊,憂心波及于自身,多數(shù)皆噤若寒蟬,竟鮮有人敢于有若何非議,任其耍弄權(quán)勢,蔑視學(xué)術(shù)倫理、踐踏大學(xué)尊嚴(yán),這才是學(xué)術(shù)界最不堪的丑聞及恥辱。
端肅學(xué)風(fēng)、樹立官箴,已是刻不容緩的事了。知所進(jìn)退,這是我們所期盼于陳明通的,但如其怙惡不悛、戀棧權(quán)位,凡我眾民,都應(yīng)該鳴鼓而攻之。(文章來源:中時新聞網(wǎng))
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